- 0 Ergebnisse
Kleinster Preis: € 8,06, größter Preis: € 23,41, Mittelwert: € 16,43
1
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten: Der Übergang von Kindergarten in die Grundschule - Sanya Ehms
Bestellen
bei booklooker.de
€ 8,06
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Sanya Ehms:

Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten: Der Übergang von Kindergarten in die Grundschule - Taschenbuch

2001, ISBN: 9783640694877

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Gebraucht - Gut Retoure aus dem Handel mit mittleren Transportmängeln. Umgehender Versand mit ordentlicher Rechnung. Buch ist als Mängelexemplar geke… Mehr…

Versandkosten:Versandkostenfrei, Versand nach Deutschland. (EUR 0.00) Border-Buch-Vertrieb
2
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten
Bestellen
bei Orellfuessli.ch
CHF 21,90
(ca. € 21,41)
Versand: € 17,601
Bestellen
gesponserter Link
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten - neues Buch

2008, ISBN: 9783640694877

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,7, Universität zu Köln, Veranstaltung: Modelle der Schuleingangsstufe, Sp… Mehr…

Nr. A1014408318. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , Versandfertig innert 1 - 2 Wochen, zzgl. Versandkosten. (EUR 17.60)
3
Bestellen
bei Orellfuessli.ch
CHF 17,90
(ca. € 16,26)
Versand: € 16,351
Bestellen
gesponserter Link
Sanya Ehms:
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783640694877

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,7, Universität zu Köln, Veranstaltung: Modelle der Schuleingangsstufe, Sp… Mehr…

Nr. 24416491. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , Versandfertig innert 6 - 9 Werktagen, zzgl. Versandkosten. (EUR 16.35)
4
Bestellen
bei Orellfuessli.ch
CHF 25,90
(ca. € 23,41)
Versand: € 16,271
Bestellen
gesponserter Link
Sanya Ehms:
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten - neues Buch

2010, ISBN: 9783640694877

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,7, Universität zu Köln, Veranstaltung: Modelle der Schuleingangsstufe, Sp… Mehr…

Nr. 24416491. Versandkosten:, Versandfertig innert 4 - 7 Werktagen, zzgl. Versandkosten, Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage. (EUR 16.27)
5
Übergangsphase Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten
Bestellen
bei eBook.de
€ 12,99
Versand: € 0,001
Bestellen
gesponserter Link
Übergangsphase Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten - neues Buch

ISBN: 3640694872

Übergangsphase Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten ab 12.99 EURO Der Übergang von Kindergarten in die Grundschule. 1. Auflage Medien > Bücher, [PU: Grin-Ver… Mehr…

Nr. 12944585. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)

1Da einige Plattformen keine Versandkonditionen übermitteln und diese vom Lieferland, dem Einkaufspreis, dem Gewicht und der Größe des Artikels, einer möglichen Mitgliedschaft der Plattform, einer direkten Lieferung durch die Plattform oder über einen Drittanbieter (Marketplace), etc. abhängig sein können, ist es möglich, dass die von eurobuch angegebenen Versandkosten nicht mit denen der anbietenden Plattform übereinstimmen.
Details zum Buch
Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten: Der Übergang von Kindergarten in die Grundschule

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kindergartenpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 2,7, Universität zu Köln, Veranstaltung: Modelle der Schuleingangsstufe, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Einleitung2. Bildungsaufträge von Kindergarten und Grundschule3. Die Übergangsphase und ihre Bedeutung4. Anfangsunterricht - Probleme und Lösungsansätze5. Störungen innerhalb der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule6.Lösungsvorschläge für eine Kooperation von Kindergarten und Grundschule7. Elternarbeit - Kooperation der Eltern mit Kindergarten und Grundschule8.Abschließendes Fazit9.Erklärung10. Literaturverzeichnis 1. EinleitungDer Übergang vom Kindergarten zur Grundschule gewinnt immer mehr an Bedeutung, da er für die weitere Entwicklung der Kinder entscheidend ist.In meiner Hausarbeit gehe ich deshalb zunächst auf die unterschiedlichen Bildungsaufträge der beiden Institutionen ein. Daraufhin setze ich mich mit dem Übergang auseinander und gehe gezielt auf die Probleme ein, welche in dieser wichtigen Phase auftreten können. In dem darauf folgenden Kapitel, beschäftige ich mich mit der Zusammenarbeit der Institutionen Kindergarten und Grundschule. Ich benenne Gründe warum diese Kooperation für den Übergang wichtig ist und wo Schwierigkeiten bestehen bzw. aufkommen können. Des Weiteren gehe ich auf den schulischen Anfangsunterricht ein und beleuchte die Schwierigkeiten, die sich aus diesem ergeben können, wenn die Übergangsphase zwischen Kindergarten und Grundschule ohne Kooperation vollzogen wird. Sowohl für die Übergangsprobleme, als auch für die Kooperationsschwierigkeiten werde ich Lösungswege vorschlagen bzw. Möglichkeiten aufzeigen, wie Kinder in dieser wichtigen Phase begleitet und unterstützt werden können. Zum Schluss möchte ich mich näher mit der Rolle der Eltern auseinandersetzen und den Teil den sie der Zusammenarbeit beisteuern: Die Elternarbeit.Ziel meiner Hausarbeit ist die Hervorhebung der Wichtigkeit des Übergangs, des Anfangsunterrichts und der Kooperation zwischen Grundschule, Kindergarten und Elternhaus für die weitere schulische Entwicklung der Kinder. Außerdem möchte ich mit den Vorschlägen zur Lösung von Übergangs- bzw. Kooperationsschwierigkeiten erreichen, dass den Kindern ein besserer Übergang und eine bessere schulische Karriere ermöglicht werden.

Detailangaben zum Buch - Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten: Der Übergang von Kindergarten in die Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783640694877
ISBN (ISBN-10): 3640694872
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
40 Seiten
Gewicht: 0,065 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-07-01T11:25:49+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-03-15T20:24:42+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640694877

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-69487-2, 978-3-640-69487-7


Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:

Neuestes ähnliches Buch:
9783640693764 Übergangsphase, Koooperation und Anfangsunterricht - Bedeutung und Schwierigkeiten (Sanya Ehms)


< zum Archiv...