Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler einer 5. Hauptschulklasse sollten zu einem selbstgeschriebenen Gedicht, in dem in vier Strophen verschiedene Gefühle beschrieben wurden, in Gruppen Statuen bauen und diese der Klasse präsentieren. Während eine Gruppe präsentierte, mussten die anderen Schüler/innen ihre Beobachtungen notieren und das dargestellte Gefühl benennen. Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Nach Verlagen ; Bücher > Schule & Lernen > Lektüren & Interpretationen > Deutsche Lektüren 217 x 151 x 10 mm , GRIN, GRIN
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Paperback, [PU: GRIN Publishing], Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler einer 5. Hauptschulklasse sollten zu einem selbstgeschriebenen Gedicht, in dem in vier Strophen verschiedene Gefühle beschrieben wurden, in Gruppen Statuen bauen und diese der Klasse präsentieren. Während eine Gruppe präsentierte, mussten die anderen Schüler/innen ihre Beobachtungen notieren und das dargestellte Gefühl benennen., Language Teaching & Learning Material & Coursework
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler einer 5. Hauptschulklasse sollten zu einem selbstgeschriebenen Gedicht, in dem in vier Strophen verschiedene Gefühle beschrieben wurden, in Gruppen Statuen bauen und diese der Klasse präsentieren. Während eine Gruppe präsentierte, mussten die anderen Schüler/innen ihre Beobachtungen notieren und das dargestellte Gefühl benennen. Schulbuch Taschenbuch, GRIN, 19.08.2010, GRIN, 2010
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Detailangaben zum Buch - Unterrichtsentwurf: Gefühle mit Standbildern darstellen
Buch in der Datenbank seit 2007-11-05T04:29:54+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2021-12-18T11:40:04+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783640679201
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-640-67920-2, 978-3-640-67920-1
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