Brechts Theatertheorie. Der Verfremdungseffekte - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640678516

[EAN: 9783640678518], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], VERFREMDUNG; V-EFFEKT; THEATER; THEORIE; LESSING; HISTORISIERUNG; EPISCH; ARISTOTELES; SCHAUSPIEL; SCHAUSPIELKUNST; SCHAUSPIELTECHNIK; VE… Mehr…

[EAN: 9783640678518], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], VERFREMDUNG; V-EFFEKT; THEATER; THEORIE; LESSING; HISTORISIERUNG; EPISCH; ARISTOTELES; SCHAUSPIEL; SCHAUSPIELKUNST; SCHAUSPIELTECHNIK; VERFREMDUNGSEFFEKT; DRAMATURGIE; INSZENIERUNG; SCHAUSPIELTHEORIE; BRECHT, nach der Bestellung gedruckt Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,0, Universität Wien (Theater-, Film- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Konzepte und Techniken von Schau/Spiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit seiner Auffassung vom epischen Theater als Lehrtheater steht Bertolt Brecht zunächst in typisch aufklärerischer Tradition, allerdings mit ganz anderen Prämissen und Intentionen. Hatte Lessing die Aufgabe der Tragödie etwa in der Erweiterung der Fähigkeit, Mitleid zu fühlen gesehen, so ging er davon aus, dass der Zuschauer durch die kathartische Wirkung des Fühlens von Furcht und Mitleid das Theater als besserer Mensch verlässt, wobei die Katharsis in der Verwandlung der Leidenschaften in tugendhafte Fertigkeiten bestehe. Lessings erzieherisches Ziel des allseits gebildeten Bürgers versuchte Gefühl und Ratio zu verbinden. Durch das Fühlen mit dem Helden auf der Bühne und der Wendung auf sich selbst im Sinne eines Transfers auf die eigene Situation soll der einzelne Mensch geläutert werden. Gerade diese Einfühlung ist es, die Brecht als Grundpfeiler der von Aristoteles bestimmten herrschenden Ästhetik ablehnt, weil sie dem modernen wissenschaftlichen Zeitalter nicht mehr angemessen sei. Statt sich mit dem Bühnenhelden zu identifizieren, soll der Zuschauer die distanzierte Beobachtungshaltung des forschenden Wissenschaftlers einnehmen, denn [d]as Wesentliche am epischen Theater ist vielleicht, dass es nicht so sehr an das Gefühl, sondern mehr an die Ratio des Zuschauers appelliert. Nicht miterleben soll der Zuschauer, sondern sich auseinandersetzen. Bei Benjamin heißt es dazu, dass das Publikum für das epische Theater nicht mehr eine Masse hypnotisierter Versuchspersonen sondern eine Versammlung von Interessenten sei, deren Anforderungen es zu genügen habe. Der Zuschauer soll sich nicht mit dem dargestellten Stoff mitleidig identifizieren, sondern einen Erkenntnisgewinn davontragen und mitdenken. Mitdenken erfordert jedoch einen klaren Kopf, den Abstand, der es ermöglicht, einen Vorgang von allen Seiten zu sehen'. 24 pp. Deutsch, Books<

2010, ISBN: 9783640678518

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,0, Universität Wien (Theater-, Film- und Medienwissenscha… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,0, Universität Wien (Theater-, Film- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Konzepte und Techniken von Schau/Spiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit seiner Auffassung vom epischen Theater als Lehrtheater steht Bertolt Brecht zunächst in typisch aufklärerischer Tradition, allerdings mit ganz anderen Prämissen und Intentionen. Hatte Lessing die Aufgabe der Tragödie etwa in der Erweiterung der Fähigkeit, Mitleid zu fühlen gesehen, so ging er davon aus, dass der Zuschauer durch die kathartische Wirkung des Fühlens von Furcht und Mitleid das Theater als besserer Mensch verlässt, wobei die Katharsis in der Verwandlung der Leidenschaften in tugendhafte Fertigkeiten bestehe. Lessings erzieherisches Ziel des allseits gebildeten Bürgers versuchte Gefühl und Ratio zu verbinden. Durch das Fühlen mit dem Helden auf der Bühne und der Wendung auf sich selbst im Sinne eines Transfers auf die eigene Situation soll der einzelne Mensch geläutert werden. Gerade diese Einfühlung ist es, die Brecht als Grundpfeiler der von Aristoteles bestimmten herrschenden Ästhetik ablehnt, weil sie dem modernen wissenschaftlichen Zeitalter nicht mehr angemessen sei. Statt sich mit dem Bühnenhelden zu identifizieren, soll der Zuschauer die distanzierte Beobachtungshaltung des forschenden Wissenschaftlers einnehmen, denn [d]as Wesentliche am epischen Theater ist vielleicht, dass es nicht so sehr an das Gefühl, sondern mehr an die Ratio des Zuschauers appelliert. Nicht miterleben soll der Zuschauer, sondern sich auseinandersetzen. Bei Benjamin heißt es dazu, dass das Publikum für das epische Theater nicht mehr eine Masse hypnotisierter Versuchspersonen sondern eine Versammlung von Interessenten sei, deren Anforderungen es zu genügen habe. Der Zuschauer soll sich nicht mit dem dargestellten Stoff mitleidig identifizieren, sondern einen Erkenntnisgewinn davontragen und mitdenken. Mitdenken erfordert jedoch einen klaren Kopf, den Abstand, der es ermöglicht, einen Vorgang von allen Seiten zu sehen'.- Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., DE, [SC: 2.40], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x2 mm, 24, [GW: 51g], Banküberweisung, Offene Rechnung, Kreditkarte, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2010

ISBN: 9783640678518

Taschenbuch

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: GRIN Verlag], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachb… Mehr…

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: GRIN Verlag], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,0, Universitaet Wien (Theater-, Film- und Medienwissenschaft), Veranstaltung, DE, [SC: 2.95], Neuware, gewerbliches Angebot, Softcover, 24, [GW: 51g], 1. Auflage., Banküberweisung, PayPal<

2010, ISBN: 3640678516

Kartoniert / Broschiert Verfremdung; V-Effekt; Theater; Theorie; Lessing; Historisierung; episch; Aristoteles; Schauspiel; Schauspielkunst; Schauspieltechnik; Verfremdungseffekt; Dramatu… Mehr…

Kartoniert / Broschiert Verfremdung; V-Effekt; Theater; Theorie; Lessing; Historisierung; episch; Aristoteles; Schauspiel; Schauspielkunst; Schauspieltechnik; Verfremdungseffekt; Dramaturgie; Inszenierung; Schauspieltheorie; Brecht, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]<