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Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion - Kleemann, Edineia
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Kleemann, Edineia:

Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783640667925

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: sehr gut (1,3), Universität zu Köln (Pädagogisches Semin… Mehr…

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Edineia Kleemann:
Zur Bedeutung Sozialer Anerkennung Im Prozess Der Identitatskonstruktion (Paperback) - Erstausgabe

2010

ISBN: 3640667921

Taschenbuch

[EAN: 9783640667925], Neubuch, [PU: GRIN Publishing, Germany], Language: German. Brand new Book. Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note:… Mehr…

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Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess d - neues Buch

2010, ISBN: 9783640667925

Erscheinungsdatum: 09.08.2010, Medium: Stück, Einband: Geheftet, Titel: Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion, Auflage: 1. Auflage von 2010 // 1. Auflag… Mehr…

Nr. 70514717. Versandkosten:, Next Day, DE. (EUR 0.00)

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Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion - neues Buch

2010, ISBN: 3640667921

1. Auflage Broschiert Frage; Leben, mit Schutzumschlag neu, [PU:GRIN Publishing]

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Details zum Buch
Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion

Die Erforschung der Identität, insbesondere der Komponenten die zu ihrer erfolgreichen Entwicklung beitragen, stellt seit jeher eine zentrale und nur interdisziplinär zu bearbeitende Aufgabe humanistisch orientierter Wissenschaften dar.Im Geflecht unterschiedlichster Einflüsse, deren Wirkmechanismen von der Neurologie über die Psychologie bis zur Soziologie unter jeweils anderen Fragestellungen untersucht werden, beschäftigt sich auch die Pädagogik mit der Rolle sozialer Faktoren bei der Konstruktion einer stabilen und ausgeglichenen Identität. Wie können diese problemadäquat analysiert und in pädagogisch fruchtbare Handlungsmaximen übersetzt werden ?Solch eine Analyse wird umso schwieriger, je komplexer sich zum einendas Interaktionsfeld entwickelt und je dynamischer sich zum anderen die externen Umstände verändern. So stellen die großen sozialen Trends unserer Zeit die Pädagogik vor neue Herausforderungen1. Es geht im Kern um die Frage, welche Kompetenzen Heranwachsende brauchen und wie diese erworben werden um sich in einer zunehmend globalisierten, individualisierten und schnelllebigeren Risikogesellschaft 2 als authentisches, innerlich gefestigtes Individuum zu behaupten3.Sozialpädagogische Identitätsarbeit muss in diesem Kontext als Schaffung von Lebenskohärenz interpretiert werden, die umso schwieriger zu erreichen ist, je fluider die Gesellschaft wird, je stärker traditionelle Grenzen in Fluss geraten, je mehr ehemals statische Konstanten zu dynamischen Variablen werden.[...]1 Vgl. Lechner, S.12 Vgl. Beck, Ulrich; Risikogesellschaft, Auf dem Weg in eine andere Moderne, München 1986; zitiert aus: Lechner, S.13 Vgl. Keupp 2003, S.12

Detailangaben zum Buch - Zur Bedeutung sozialer Anerkennung im Prozess der Identitätskonstruktion


EAN (ISBN-13): 9783640667925
ISBN (ISBN-10): 3640667921
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
36 Seiten
Gewicht: 0,060 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2010-08-28T14:23:12+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-05-11T16:31:53+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640667925

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-66792-1, 978-3-640-66792-5


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