Gerechte´´ Sportnoten - neues Buch

2010, ISBN: 9783640664429

ID: 1965694249

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon v… Mehr…

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon von ´´gewürfelten Noten´´ gehört? Es ist eine Beschuldigung, die bis zum heutigen Tag nicht ausgeräumt werden konnte, trotz neuester Lehr- und Überprüfungsmethoden. Dies liegt vor allem daran, dass nicht klar ist, wie die verschiedenen Aspekte die laut Lehrplan in die Note fliessen sollen gewichtet werden? Aus dieser bislang immer noch konträr diskutierten Problematik wurde die Fragestellung der folgenden Arbeit abgeleitet. Es sollte herausgefunden werden, ob und in wie weit Lehrerinnen und Lehrer individuelle Leistungssteigerungen sowohl im fachspezifischen- als auch im sozialen Bereich im Vergleich zur normierten Leistungserwartung in die Notengebung einfliessen lassen. Die Frage für eine wissenschaftliche Untersuchung lautete: Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen? Sowohl das Untersuchungsinstrument als auch die Daten der Studie sind in der Arbeit enthalten. Die Ergebnisse sind im Anhang überdies auch graphisch dargestellt. Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen? Buch (dtsch.) Taschenbuch 26.07.2010 Bücher>Freizeit & Hobby>Sport & Fitness>Sport allgemein, GRIN, .201<

No. 23354792. Versandkosten:Zzgl. Versandkosten. (EUR 16.55)

2010, ISBN: 9783640664429

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Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon v… Mehr…

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon von 'gewürfelten Noten' gehört? Es ist eine Beschuldigung, die bis zum heutigen Tag nicht ausgeräumt werden konnte, trotz neuester Lehr- und Überprüfungsmethoden. Dies liegt vor allem daran, dass nicht klar ist, wie die verschiedenen Aspekte die laut Lehrplan in die Note fliessen sollen gewichtet werden? Aus dieser bislang immer noch konträr diskutierten Problematik wurde die Fragestellung der folgenden Arbeit abgeleitet. Es sollte herausgefunden werden, ob und in wie weit Lehrerinnen und Lehrer individuelle Leistungssteigerungen sowohl im fachspezifischen- als auch im sozialen Bereich im Vergleich zur normierten Leistungserwartung in die Notengebung einfliessen lassen. Die Frage für eine wissenschaftliche Untersuchung lautete: Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen? Sowohl das Untersuchungsinstrument als auch die Daten der Studie sind in der Arbeit enthalten. Die Ergebnisse sind im Anhang überdies auch graphisch dargestellt. Buch (dtsch.) Dörte Schabsky Taschenbuch, GRIN, 26.07.2010, GRIN, 2010<

Nr. 23354792. Versandkosten:, Versandfertig innert 3 - 5 Werktagen, zzgl. Versandkosten. (EUR 16.76)

2010

ISBN: 9783640664429

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Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon v… Mehr…

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie oft hat man schon von 'gewürfelten Noten' gehört? Es ist eine Beschuldigung, die bis zum heutigen Tag nicht ausgeräumt werden konnte, trotz neuester Lehr- und Überprüfungsmethoden. Dies liegt vor allem daran, dass nicht klar ist, wie die verschiedenen Aspekte die laut Lehrplan in die Note fließen sollen gewichtet werden? Aus dieser bislang immer noch konträr diskutierten Problematik wurde die Fragestellung der folgenden Arbeit abgeleitet. Es sollte herausgefunden werden, ob und in wie weit Lehrerinnen und Lehrer individuelle Leistungssteigerungen sowohl im fachspezifischen- als auch im sozialen Bereich im Vergleich zur normierten Leistungserwartung in die Notengebung einfließen lassen. Die Frage für eine wissenschaftliche Untersuchung lautete: Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen? Sowohl das Untersuchungsinstrument als auch die Daten der Studie sind in der Arbeit enthalten. Die Ergebnisse sind im Anhang überdies auch graphisch dargestellt. Buch (dtsch.) Dörte Schabsky Taschenbuch, GRIN, 26.07.2010, GRIN, 2010<

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Letzte Aktualisierung am: 24.08.19 05:54:11 Brand: Books on Demand, Binding: Taschenbuch, Edition: 1., Label: GRIN Verlag, Publisher: GRIN Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 36, … Mehr…

Letzte Aktualisierung am: 24.08.19 05:54:11 Brand: Books on Demand, Binding: Taschenbuch, Edition: 1., Label: GRIN Verlag, Publisher: GRIN Verlag, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 36, publicationDate: 2010-07-26, authors: Dörte Schabsky, ISBN: 3640664426 Bücher, Dörte Schabsky<

Nr. M03640664426LibriNew. Versandkosten:, , zzgl. Versandkosten.

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Gerechte Sportnoten ab 14.99 EURO Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen?. 1. Auflage … Mehr…

Gerechte Sportnoten ab 14.99 EURO Wie sollte die individuelle Leistungssteigerung der Schüler im sozialen und fachspezifischen Bereich in der Notengebung zum Ausdruck kommen?. 1. Auflage Medien > Bücher, [PU: Grin-Verlag, München]<

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