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Bettina R14tten:
Lesefrderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN (German Edition) - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640662555

ID: 10540098454

[EAN: 9783640662555], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], BETTINA R14TTEN, This item is printed on demand. Paperback. 92 pages. Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien Kommunikation - Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 1, 7, FernUniversitt Hagen (Fakultt fr Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Durchfhrung der Erhebung im Frhjahr 2010 , Abstract: Die vorliegende Arbeit ist mit dem Ziel erstellt worden, Mglichkeiten und Grenzen der Lesefrderung und Lesemotivation in der Grundschule mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN darzustellen. Die Arbeit ist wie folgt aufgebaut: Kapitel 2 beschreibt, weshalb Lesekompetenz eine Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft ist und stellt die Definition von Lesekompetenz nach der Vergleichsuntersuchung IGLU vor. In Kapitel 3 wird Grundstzliches zu Motivation und Lesemotivation dargestellt. Kapitel 4 beschftigt sich mit Lesefrderung Lesedidaktik auf dem , althergebrachten Weg; beispielhaft werden hierfr das Lautlese-Verfahren, das Viellese-Verfahren und die Leseanimation vorgestellt. In Kapitel 5 wird das Web-basierte Programm ANTOLIN vorgestellt und auf Lesemotivation und -frderung mithilfe diesem eingegangen. Das sich anschlieende Kapitel 6 geht der Frage nach, ob es bei der ANTOLIN-Nutzung nur Gewinner oder auch Verlierer gibt. Kapitel 7 legt Kritik an ANTOLIN dar. Im letzten Kapitel ziehe ich auf Grundlage der dargestellten Untersuchung abschlieende Schlussfolgerungen. Dabei beziehe ich mich in Kapiteln 6 bis 8 auf Daten, die ich mit Hilfe einer qualitativen Erhebung in einer Grundschule gewonnen habe. Der besseren Lesbarkeit halber wird im vorliegenden Text immer nur die weibliche oder mnnliche Form eines Wortes auftauchen; auch wenn in dem verwendeten Kontext ebenso oder zustzlich die mnnliche weibliche Form htte verwendet werden knnen. Eine wie auch immer geartete Diskriminierung ist damit nicht beabsichtigt. Die erhobenen Daten wurden anonymisiert und wurden nur fr diese Hausarbeit verwendet. This item ships from La Vergne,TN.

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Bettina Rütten:
Leseforderung Und Lesemotivation in Der Grundschule Mit Antolin (Paperback) - Erstausgabe

2010, ISBN: 3640662555

Taschenbuch, ID: 22379980501

[EAN: 9783640662555], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist mit dem Ziel erstellt worden, Moglichkeiten und Grenzen der Leseforderung und Lesemotivation in der Grundschule mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN darzustellen. Die Arbeit ist wie folgt aufgebaut: Kapitel 2 beschreibt, weshalb Lesekompetenz eine Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft ist und stellt die Definition von Lesekompetenz nach der Vergleichsuntersuchung IGLU vor. In Kapitel 3 wird Grundsatzliches zu Motivation und Lesemotivation dargestellt. Kapitel 4 beschaftigt sich mit Leseforderung / Lese didaktik auf dem, althergebrachten Weg ; beispielhaft werden hierfur das Lautlese-Verfahren, das Viellese-Verfahren und die Leseanimation vorgestellt. In Kapitel 5 wird das Web-basierte Programm ANTOLIN vorgestellt und auf Lesemotivation und -forderung mit hilfe diesem eingegangen. Das sich anschlieende Kapitel 6 geht der Frage nach, ob es bei der ANTOLIN- Nutzung nur Gewinner oder auch Verlierer gibt. Kapitel 7 legt Kritik an ANTOLIN dar. Im letzten Kapitel ziehe ich auf Grundlage der dargestellten Untersuchung abschlieende Schlussfolgerungen. Dabei beziehe ich mich in Kapiteln 6 bis 8 auf Daten, die ich mit Hilfe einer qualitativen Erhebung in einer Grundschule gewonnen habe. Der besseren Lesbarkeit halber wird im vorliegenden Text immer nur die weibliche oder mannliche Form eines Wortes auftauchen; auch wenn in dem verwendeten Kontext ebenso oder zusatzlich die mannliche / weibliche Form hatte verwendet werden konnen. Eine wie auch immer geartete Diskriminierung ist damit nicht beabsichtigt. Die erhobenen Daten wurden anonymisiert und wurden nur fur diese Hausarbeit verwendet.

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Bettina Rütten:
Leseforderung Und Lesemotivation in Der Grundschule Mit Antolin - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640662555

Paperback, [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Fakultat fur Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist mit dem Ziel erstellt worden, Moglichkeiten und Grenzen der Leseforderung und Lesemotivation in der Grundschule mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN darzustellen. Die Arbeit ist wie folgt aufgebaut: Kapitel 2 beschreibt, weshalb Lesekompetenz eine Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft ist und stellt die Definition von Lesekompetenz nach der Vergleichsuntersuchung IGLU vor. In Kapitel 3 wird Grundsatzliches zu Motivation und Lesemotivation dargestellt. Kapitel 4 beschaftigt sich mit Leseforderung / Lese¬didaktik auf dem, althergebrachten Weg'; beispielhaft werden hierfur das Lautlese-Verfahren, das Viellese-Verfahren und die Leseanimation vorgestellt. In Kapitel 5 wird das Web-basierte Programm ANTOLIN vorgestellt und auf Lesemotivation und -forderung mit¬hilfe diesem eingegangen. Das sich anschlieende Kapitel 6 geht der Frage nach, ob es bei der ANTOLIN-¬Nutzung nur Gewinner oder auch Verlierer gibt. Kapitel 7 legt Kritik an ANTOLIN dar. Im letzten Kapitel ziehe ich auf Grundlage der dargestellten Untersuchung abschlieende Schlussfolgerungen. Dabei beziehe ich mich in Kapiteln 6 bis 8 auf Daten, die ich mit Hilfe einer qualitativen Erhebung in einer Grundschule gewonnen habe. Der besseren Lesbarkeit halber wird im vorliegenden Text immer nur die weibliche oder mannliche Form eines Wortes auftauchen; auch wenn in dem verwendeten Kontext ebenso oder zusatzlich die mannliche / weibliche Form hatte verwendet werden konnen. Eine wie auch immer geartete Diskriminierung ist damit nicht beabsichtigt. Die erhobenen Daten wurden anonymisiert und wurden nur fur diese Hausarbeit verwendet., Communication Studies, Communication Studies

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Rütten, Bettina:
Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN - neues Buch

2010, ISBN: 3640662555

ID: A10163063

1. Auflage Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:GRIN Publishing]

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Bettina Rütten:
Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783640662555

ID: 501037024_us

Livre, [PU: Grin-Verlag, München]