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Museumspädagogik
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Museumspädagogik - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783640658220

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Instit… Mehr…

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Museumspädagogik - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640658220

ID: 23046757

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik, Professur für Neuere… Mehr…

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik, Professur für Neuere… Mehr…

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Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen - Taschenbuch

ISBN: 3640658221

[SR: 7133345], Taschenbuch, [EAN: 9783640658220], GRIN Verlag, GRIN Verlag, Book, [PU: GRIN Verlag], GRIN Verlag, 186885, Deutsch, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 403432, Schule… Mehr…

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Museumspädagogik Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen
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Museumspädagogik Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen - neues Buch

2010, ISBN: 3640658221

ID: A10119439

1. Auflage Kartoniert / Broschiert Deutsch, Museologie; Außerschulische Lernorte; Gellert-Museum; Christian Fürchtegott Gellert, mit Schutzumschlag neu, [PU:GRIN Publishing]

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Details zum Buch
Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen

Im Rahmen der Arbeit möchte ich mich mit den "Museumspädagogischen Ansätzen im Gellert-Museum Hainichen" auseinandersetzen. Sowohl die Ausstellung als auch die gesondert angebotenen Programme wurden im Gellert-Museum nach verschiedenen museumspädagogischen Grundsätzen konzipiert, welche ich im Folgenden näher untersuchen möchte. Außerdem möchte ich mich insofern kritisch mit dem Gellert-Museum auseinandersetzen, dass ich das Museum mit den theoretischen Ausführungen zur Museumspädagogik und meinem persönlichen Eindruck vergleichen werde, um ein Fazit zu ziehen, welche als gelungene und weniger gelungene museumspädagogische Ansätze in diesem Museum angesehen werden können. Dabei müssen jedoch auch mögliche Ursachen, warum bestimmte Ansätze nicht oder nur schwer umgesetzt werden können, mit in die Betrachtung einbezogen werden. [...] Was die Quellen- und Literaturlage anbetrifft, ist hervorzuheben, dass es zu dieser Thematik ausreichend Literatur gibt, da Museumspädagogik ein viel diskutiertes Thema sowohl seitens der Museologie als auch der Pädagogik ist. Aufgrund dessen lassen sich auch zwei zentrale Stränge aufmachen, zum einen handelt es sich dabei um Literatur, die sich mit dem Museum als Lernort und den damit verbundenen Lernzielen sowie den Möglichkeiten und Grenzen der Museumspädagogik auseinandersetzt, und zum anderen um Literatur, die Auseinandersetzungen darüber, ob Museen überhaupt einen Bildungsauftrag haben, wie dieser konkret auszusehen hat und inwiefern dies eine sogenannte "Verschulung" zur Folgen haben kann, zum Thema hat. Während ich mich vorrangig auf die erst genannte Literatur stütze und sich meine Hausarbeit auch aufgrund meines Studiums der Pädagogik eher in diese Richtung orientiert, komme ich jedoch nicht umhin, auch letztere Literatur für meine Betrachtung heranzuziehen.

Detailangaben zum Buch - Museumspädagogik: Museumspädagogische Ansätze im Gellert-Museum Hainichen


EAN (ISBN-13): 9783640658220
ISBN (ISBN-10): 3640658221
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
64 Seiten
Gewicht: 0,101 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-02-26T11:44:38+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2019-11-19T12:35:35+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640658220

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-65822-1, 978-3-640-65822-0


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