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Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse - Sabine Sternig
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Sabine Sternig:

Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640657977

[EAN: 9783640657971], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, FH Kärnten, Standort Spittal (F… Mehr…

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Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640657971

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, FH Kärnten, Standort Spittal (Fachhochschule Kärnten), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit b… Mehr…

Nr. A1013396178. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.38)
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Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783640657971

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 3. 56 Seiten, Publiziert: 2010-07-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783640657971, 0.19 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Erz… Mehr…

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2010, ISBN: 9783640657971

[PU: GRIN Verlag], 56 Seiten Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.3 x 21 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 3. Auflage. 8339016/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 3., Pay… Mehr…

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Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640657977

[EAN: 9783640657971], Gebraucht, guter Zustand, [PU: GRIN Verlag], 56 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 3. Auflage. 8339016/2 Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.3 x 21 cm, Books

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783640657971


Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema der Identitätsentwicklung bei Kindern und Jugendlichen. Meine Fragestellung lautet, ob eine gelingende Identitätsentwicklung Ziel von Erziehung und Bildung sein soll und welche Möglichkeiten es gibt, dies durch die Institution der Sozialen Arbeit zu fördern.Mittels der Methode eines diskursiven Theorie- und Zeitvergleiches beleuchte ich die Identitätstheorien von Erik Erikson und Heiner Keupp, um Entwicklung, Aufbau und Bedarf von Identität zu erfassen. In einem weiteren Teil der Ausführungen befrage ich die Theorien von Erikson und Keupp bezüglich des Gelingens in Bezug auf Identitätsentwicklung und hinsichtlich der Verwertbarkeit für die Soziale Arbeit.Es zeigt sich, dass Notwendigkeit von Erziehungs- und Bildungsangeboten in Bereichen wie Sinn- und Werteentwicklung, Netzwerkbildung, Beziehungsarbeit, beruflicher Perspektivenplanung und (Wieder-) Eingliederungsprozesse in den Arbeitsmarkt besteht.Schlüsselbegriffe: Identität, Bildung, Erziehung, Kohärenz, Individualisierung

Detailangaben zum Buch - Gelingende Identitätsentwicklung als Anspruch an Erziehungs- und Bildungsprozesse


EAN (ISBN-13): 9783640657971
ISBN (ISBN-10): 3640657977
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
56 Seiten
Gewicht: 0,095 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-05-01T10:03:04+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-05-08T10:09:30+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640657971

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-65797-7, 978-3-640-65797-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: erikson erik, keupp heiner
Titel des Buches: anspruch, identitätsentwicklung

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