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Entwicklungsmöglichkeiten einer Schulbibliothek - am Beispiel der Maria-Montessori-Ganztagsschule Jena - Kunze, Petra
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Kunze, Petra:

Entwicklungsmöglichkeiten einer Schulbibliothek - am Beispiel der Maria-Montessori-Ganztagsschule Jena - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783639341522

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Entwicklungsmoglichkeiten Einer Schulbibliothek - Taschenbuch

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Entwicklungsmöglichkeiten einer Schulbibliothek - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783639341522

Erscheinungsdatum: 03/2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Entwicklungsmöglichkeiten einer Schulbibliothek, Titelzusatz: am Beispiel der Maria-Montessori-Ga… Mehr…

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Details zum Buch
Entwicklungsm Glichkeiten Einer Schulbibliothek Petra Kunze Author

In der Etablierung von Ganztagsschulen in Deutschland sind die Schulbibliotheken wieder näher in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt. Einerseits sind sie eine ideale Ergänzung zur Gestaltung offener Unterrichtsformen, wichtig in der Vermittlung von Medienkompetenzen und ebenso ein wertvoller Partner im Freizeitbereich des Ganztagsschulprogramms. Andererseits beklagen bereits jetzt viele Stadtbibliotheken die klammen Kassen ihrer Kommunen und somit sinkender Erwerbungsetats. Wie lässt sich unter diesen Gesichtspunkten trotzdem eine erfolgreiche Schulbibliothek etablieren und wie könnte die Stadtbibliothek eingebunden werden? Welche Schritte muss eine Schule planen und bedenken? Die vorliegende Arbeit wirft einen Blick auf die derzeitige Lage in Deutschland und zeigt am Bespiel der Maria-Montessori-Ganztagsschule Jena, wie eine Schulbibliothek aufgebaut und im Schulalltag erfolgreich integriert werden kann.

Detailangaben zum Buch - Entwicklungsm Glichkeiten Einer Schulbibliothek Petra Kunze Author


EAN (ISBN-13): 9783639341522
ISBN (ISBN-10): 363934152X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: VDM Verlag Core >1
164 Seiten
Gewicht: 0,258 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-01-20T04:23:07+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-03-08T16:14:39+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783639341522

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-34152-X, 978-3-639-34152-2


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