2011, ISBN: 9783639329940

Gebundene Ausgabe

Harrassowitz Verlag, 2005. 2., überarb. Aufl.. Hardcover . New. 22,0 x 15,0 cm. Das nun in 2., überarbeiteter Auflage vorliegende einbändige Kompaktlehrbuch vermittelt in… Mehr…

Harrassowitz Verlag, 2005. 2., überarb. Aufl.. Hardcover . New. 22,0 x 15,0 cm. Das nun in 2., überarbeiteter Auflage vorliegende einbändige Kompaktlehrbuch vermittelt in 29 Lektionen mittels vielseitiger Texte, Realien, Übungen und Aktivitäten eine interkulturelle und kommunikative Sprachkompetenz von den ersten Anfängen bis zur Sprachbeherrschung auf hohem Niveau. Mit seiner lernfreundlichen Progression, der Transparenz der Lernschritte, präziser und leicht verständlicher Darstellung der gesamten Grammatik sowie des Grundwortschatzes, nicht alltäglichen Einstiegstexten hohen Informations- und Bildungsgehalts sowie unterschiedlichen Themen und Sprechanlässen ist das Lehrbuch sowohl für heterogene Lernergruppen als auch zum Selbststudium geeignet. Zahlreiche motivierende Übungen animieren schnell zum Sprechen und zum kreativen Umgang mit der Fremdsprache. Übersichtliche Tabellen zur Formenlehre, umfassende Vokabel- und Begriffsregister sowie eine Audio-CD mit Aussprachetraining und das Hörverständnis fördernden Dialogen ergänzen das Werk. Deutsch; Tschechisch , Printed Pages: 604 zahlr. meist farb. Abb. ; mit 1 CD., Harrassowitz Verlag, 2005, 6, Vdm Verlag Dr. M 2011. Paperback. New. German language., Vdm Verlag Dr. M, 2011, 6<

2011, ISBN: 9783639329940

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schießen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österrei… Mehr…

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schießen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache formuliert Michael Langner in diesem Zusammenhang zudem die Frage "...und wo bleibt die Qualität?". Eine solche Fragestellung, fast schon Unterstellung, es gäbe sie, die Qualität, in Hinblick auf Sprachlernangebote im Internet gar nicht, macht hellhörig und soll in dieser empirischen Untersuchung zum zentralen Untersuchungs- gegenstand gemacht werden. Anhand zweier web-basierter Kurse für den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht soll nachgewiesen werden, dass die Qualität rein netz-basierter Lernangebote aktuell nicht vehement negiert werden kann, sondern eine qualitative Kluft zwischen kommerziellen und nicht-kommerziellen Fremdsprachen-Lernangeboten im Netz besteht. 2011. 168 S. Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

ISBN: 9783639329940

E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schiessen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zwe… Mehr…

E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schiessen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache formuliert Michael Langner in diesem Zusammenhang zudem die Frage "...und wo bleibt die Qualität?". Eine solche Fragestellung, fast schon Unterstellung, es gäbe sie, die Qualität, in Hinblick auf Sprachlernangebote im Internet gar nicht, macht hellhörig und soll in dieser empirischen Untersuchung zum zentralen Untersuchungs- gegenstand gemacht werden. Anhand zweier web-basierter Kurse für den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht soll nachgewiesen werden, dass die Qualität rein netz-basierter Lernangebote aktuell nicht vehement negiert werden kann, sondern eine qualitative Kluft zwischen kommerziellen und nicht-kommerziellen Fremdsprachen-Lernangeboten im Netz besteht. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik 22.3 cm x 15.1 cm x 1.7 cm mm , VDM, Taschenbuch, VDM<

ISBN: 9783639329940

E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schießen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zwei… Mehr…

E-Learning ist in aller Munde und Sprachlernangebote in virtueller Form schießen wie Pilze aus dem Boden. In einer Mitteilung an den Österreichischen Verband Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache formuliert Michael Langner in diesem Zusammenhang zudem die Frage '...und wo bleibt die Qualität?'. Eine solche Fragestellung, fast schon Unterstellung, es gäbe sie, die Qualität, in Hinblick auf Sprachlernangebote im Internet gar nicht, macht hellhörig und soll in dieser empirischen Untersuchung zum zentralen Untersuchungs- gegenstand gemacht werden. Anhand zweier web-basierter Kurse für den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht soll nachgewiesen werden, dass die Qualität rein netz-basierter Lernangebote aktuell nicht vehement negiert werden kann, sondern eine qualitative Kluft zwischen kommerziellen und nicht-kommerziellen Fremdsprachen-Lernangeboten im Netz besteht. Buch 22.3 x 15.1 x 1.7 cm , VDM, VDM<

2011, ISBN: 9783639329940

Softcover, German language., Neubuch, [PU: Vdm Verlag Dr. Müller]