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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg
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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg - neues Buch

ISBN: 9783639288247

"Frau Burcu Kucur-Uysal beschäftigt sich in der vorliegenden Arbeit mit der Frage, ob und inwieweit wahrgenommener Diskriminierung mit dem Schulerfolg von Jugendlichen türkischer Herkunft… Mehr…

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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft - neues Buch

2010, ISBN: 9783639288247

VDM Verlag Dr. Müller, Broché, 128 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Livre, Hersteller-Nr.: 31531543, Psychologie et psychanalyse, Santé, Forme et Diététique, Thème… Mehr…

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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft - Taschenbuch

2010

ISBN: 9783639288247

VDM Verlag Dr. Müller, Paperback, 128 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 31531543, Psychology & Psychiatry, Health, Family & Lifestyle, Subject… Mehr…

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Wahrgenommene Diskriminierung Und Schulerfolg: Der Zusammenhang Von Wahrgenommener Diskriminierung Und Schulerfolg Bei Jugendlichen Ther Herkunft - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783639288247

Vdm Verlag Dr. M 2010. Paperback. New. 128 pages. German language. 8.50x5.83x0.47 inches., Vdm Verlag Dr. M, 2010, 6

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Wahrgenommene Diskriminierung Und Schulerfolg: Der Zusammenhang Von Wahrgenommener Diskriminierung Und Schulerfolg Bei Jugendlichen Ther Herkunft - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783639288247

Vdm Verlag Dr. M 2010. Paperback. New. German language., Vdm Verlag Dr. M, 2010

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783639288247


"Frau Burcu Kucur-Uysal beschäftigt sich in der vorliegenden Arbeit mit der Frage, ob und inwieweit wahrgenommener Diskriminierung mit dem Schulerfolg von Jugendlichen türkischer Herkunft zusammenhängt. Damit greift Frau Uysal eine hoch relevante Forschungsfrage auf, zu der es im deutschsprachigen Raum noch nicht viele Studien gibt. Im gut gegliederten Theorieteil der Arbeit werden sozialpsychologische Theorien und bisherigen Studienergebnisse sehr kompakt zusammengefasst. Aus dem bisherigen Forschungsstand entwickelt Frau Uysal das theoretische Rahmenmodell für die vorliegende Studie. Frau Uysal entwickelt eine neue Skala zur Messung von Diskriminierungserfahrungen. Der Schulerfolg wird mit Hilfe von Schulnoten operationalisiert. Weiters werden Selbstwirksamkeit, Sprachfähigkeit sowie die familiäre Faktoren als Mediatorvariablen erhoben. Die Analysen erbringen einige sehr interessante Ergebnisse. Frau Uysal diskutiert die interessanten Ergebnisse der vorliegenden Studie kompetent und stellt auch Überlegungen zu weiterführenden Studien an." ------------ Dr. Dagmar Strohmeier ----------- Faculty of Psychology - University of Vienna

Detailangaben zum Buch - Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft


EAN (ISBN-13): 9783639288247
ISBN (ISBN-10): 3639288246
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller
128 Seiten
Gewicht: 0,207 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2010-11-01T17:04:12+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783639288247

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-28824-6, 978-3-639-28824-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: diskriminierung, herkunft, schulerfolg

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