Menschen mit geistiger Behinderung ist in Deutschland häufig noch die Teilnahme an Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung verwehrt. In anderen Ländern Eurpoas stellt das gemeinsame Ler… Mehr…
Menschen mit geistiger Behinderung ist in Deutschland häufig noch die Teilnahme an Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung verwehrt. In anderen Ländern Eurpoas stellt das gemeinsame Lernen von Menschen mit geistiger Behinderung und ohne Behinderung kein Hinderniss da. Was muss also getan werden, um diesem Ziel auch in Deutschland näher zu kommen. Die Autorin Maren Wissing beschäfigt sich zu Beginn mit den Fragen, was bedeuten eigentlich Inklusion und Assistenz. Was macht eine Behinderung (im Erwachsenenalter) aus und gibt es Unterschiede im Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung? Von da ausgehend wird die Entwicklung und die derzeitige Situation der Erwachsenenbildung abgebildet. Letzlich werden diese Informationen in einem Konzept zusammengeführt, welches aufzeigt, das und vor allem wie ein gemeinsames, inklusives Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung möglich ist. Dieses Buch richtet sich an (Volks)hochschulen, Pädagogen und anderen Anbietern von Erwachsenenbildung, sowie an alle die sich für ein gemeinsames Lernen von ALLEN interessieren. Bücher 220 x 150 x 8 mm , VDM, Taschenbuch, VDM<
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[EAN: 9783639276268], Neubuch, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], PäDAGOGIK ERWACHSENENBILDUNG 2. BILDUNGSWEG ANDRAGOGIK INKLUSION, Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird n… Mehr…
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Inklusive Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger Behinderung ab 59 € als Taschenbuch: Ein Handlungskonzept zur gemeinsamen Erwachsenenbildung von Menschen mit und ohne Behinderung.… Mehr…
Inklusive Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger Behinderung ab 59 € als Taschenbuch: Ein Handlungskonzept zur gemeinsamen Erwachsenenbildung von Menschen mit und ohne Behinderung. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher, VDM Verlag Dr. Müller<
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Menschen mit geistiger Behinderung ist in Deutschland häufig noch die Teilnahme an Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung verwehrt. In anderen Ländern Eurpoas stellt das gemeinsame Ler… Mehr…
Menschen mit geistiger Behinderung ist in Deutschland häufig noch die Teilnahme an Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung verwehrt. In anderen Ländern Eurpoas stellt das gemeinsame Lernen von Menschen mit geistiger Behinderung und ohne Behinderung kein Hinderniss da. Was muss also getan werden, um diesem Ziel auch in Deutschland näher zu kommen. Die Autorin Maren Wissing beschäfigt sich zu Beginn mit den Fragen, was bedeuten eigentlich Inklusion und Assistenz. Was macht eine Behinderung (im Erwachsenenalter) aus und gibt es Unterschiede im Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung? Von da ausgehend wird die Entwicklung und die derzeitige Situation der Erwachsenenbildung abgebildet. Letzlich werden diese Informationen in einem Konzept zusammengeführt, welches aufzeigt, das und vor allem wie ein gemeinsames, inklusives Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung möglich ist. Dieses Buch richtet sich an (Volks)hochschulen, Pädagogen und anderen Anbietern von Erwachsenenbildung, sowie an alle die sich für ein gemeinsames Lernen von ALLEN interessieren. Bücher 220 x 150 x 8 mm , VDM, Taschenbuch, VDM<
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Menschen mit geistiger Behinderung ist in Deutschland häufig noch die Teilnahme an Kursen der allgemeinen Erwachsenenbildung verwehrt. In anderen Ländern Eurpoas stellt das gemeinsame Lernen von Menschen mit geistiger Behinderung und ohne Behinderung kein Hinderniss da. Was muss also getan werden, um diesem Ziel auch in Deutschland näher zu kommen. Die Autorin Maren Wißing beschäfigt sich zu Beginn mit den Fragen, was bedeuten eigentlich Inklusion und Assistenz. Was macht eine Behinderung (im Erwachsenenalter) aus und gibt es Unterschiede im Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung? Von da ausgehend wird die Entwicklung und die derzeitige Situation der Erwachsenenbildung abgebildet. Letzlich werden diese Informationen in einem Konzept zusammengeführt, welches aufzeigt, das und vor allem wie ein gemeinsames, inklusives Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung möglich ist. Dieses Buch richtet sich an (Volks)hochschulen, Pädagogen und anderen Anbietern von Erwachsenenbildung, sowie an alle die sich für ein gemeinsames Lernen von ALLEN interessieren.
Detailangaben zum Buch - Inklusive Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger Behinderung: Ein Handlungskonzept zur gemeinsamen Erwachsenenbildung von Menschen mit und ohne Behinderung
EAN (ISBN-13): 9783639276268 ISBN (ISBN-10): 3639276264 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2010 Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller 128 Seiten Gewicht: 0,210 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2010-09-07T15:10:11+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2022-11-10T12:49:11+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783639276268
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-639-27626-4, 978-3-639-27626-8 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: wissing Titel des Buches: inklusive erwachsenenbildung, mit menschen für menschen, erwachsenenbildung und behinderung
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