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Schulangst erkennen und begegnen : Eine theoretisch-empirische Studie zu Schulängsten auf der Primarstufe Mit Hinweisen zur Intervention und Prävention - Taschenbuch

2010, ISBN: 3639273575

[EAN: 9783639273571], Neubuch, [PU: VDM Verlag Jul 2010], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Im Rahmen einer Masterarbeit an der Hochschule für Heilpädagogik Züric… Mehr…

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Schulangst erkennen und begegnen
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Schulangst erkennen und begegnen - neues Buch

ISBN: 9783639273571

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Schulangst erkennen und begegnen: Eine theoretisch-empirische Studie zu Schulängsten auf der Primarstufe Mit Hinweisen zur Intervention und Prävention - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783639273571

VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, 260 Seiten, Publiziert: 2010-07-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.85 kg, Verkaufsrang: 873722, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, VDM Verlag Dr. M… Mehr…

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Schulangst erkennen und begegnen Eine theoretisch-empirische Studie zu Schulängsten auf der Primarstufe Mit Hinweisen zur Intervention und Prävention - neues Buch

2010, ISBN: 3639273575

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag neu, [PU:VDM Verlag]

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Details zum Buch
Schulangst erkennen und begegnen: Eine theoretisch-empirische Studie zu Schulängsten auf der Primarstufe  Mit Hinweisen zur Intervention und Prävention

Im Rahmen einer Masterarbeit an der Hochschule für Heilpädagogik Zürich untersuchen die Autoren das Auftreten von Schulangst in der Mittelstufe. Dazu wird ein Vergleich zwischen sieben 6. und sechs 3. Primarklassen mit insgesamt 261 Schülern durchgeführt. Bei einer einmaligen quantitativen Fragebogenerhebung wird das Auftreten der Leistungs- und der Sozialen Ängste erfasst. Nach einem vielfältigen Literaturstudium wird von zwei daraus hergeleiteten Hypothesen ausgegangen. Eine besagt, dass die Leistungsängste auf beiden Schulstufen vorhanden seien, die andere, dass die Sozialen Ängste mit zunehmendem Alter ansteigen. Schliesslich werden die gewonnen Daten anhand eines Experteninterviews abgesichert und mit bestehender Theorie verglichen. Aufgrund der Ergebnisse werden in einem zweiten Teil mittels eines erneuten Literaturstudiums spezifische Interventionsmöglichkeiten für die 6. Klassen aufgezeigt.

Detailangaben zum Buch - Schulangst erkennen und begegnen: Eine theoretisch-empirische Studie zu Schulängsten auf der Primarstufe Mit Hinweisen zur Intervention und Prävention


EAN (ISBN-13): 9783639273571
ISBN (ISBN-10): 3639273575
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller
260 Seiten
Gewicht: 0,403 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-05-23T11:06:29+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-04-29T16:35:42+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783639273571

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-27357-5, 978-3-639-27357-1


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