2010, ISBN: 9783639266825

ID: 765018314

Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Diskurs um die Öffentliche Bildung in Chile in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in den Schriften von den beiden weit über Chile hinaus bekannten Pädagoginnen Amanda Labarca und Gabriela Mistral. Beide gehörten einer selbstbewussten Generation von chilen. BildungstheoretikerInnen an, die bewusst einen eigenständigen, auf die spezifischen gesellschaftlichen Bedingungen angepasstetes Bildungssystem und darüber hinaus eine an die chilen. Gegegebenheiten orientierte Sozialpolitik anstrebten. Die LehrerInnen wurden zu einem wichtigen sozialpolitischen Faktor: Labarca und Mistral als Frauen erhielten durch die Ausübung dieses Berufs die Möglichkeit, den öffentlichen Raum zu betreten und zu wichtigen Themen Stellung zu beziehen. Sie nutzten diesen Möglichkeit auf beeindruckende Weise. Pionierinnen des öffentlichen Bildungswesens in Chile am Beginn des 20. Jahrhunderts? Buch (dtsch.) Taschenbuch 01.07.2010 Bücher, VDM, .201

ISBN: 9783639266825

ID: 799040411

Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Diskurs um die Öffentliche Bildung in Chile in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in den Schriften von den beiden weit über Chile hinaus bekannten Pädagoginnen Amanda Labarca und Gabriela Mistral. Beide gehörten einer selbstbewussten Generation von chilen. BildungstheoretikerInnen an, die bewusst einen eigenständigen, auf die spezifischen gesellschaftlichen Bedingungen angepasstetes Bildungssystem und darüber hinaus eine an die chilen. Gegegebenheiten orientierte Sozialpolitik anstrebten. Die LehrerInnen wurden zu einem wichtigen sozialpolitischen Faktor: Labarca und Mistral als Frauen erhielten durch die Ausübung dieses Berufs die Möglichkeit, den öffentlichen Raum zu betreten und zu wichtigen Themen Stellung zu beziehen. Sie nutzten diesen Möglichkeit auf beeindruckende Weise. Pionierinnen des öffentlichen Bildungswesens in Chile am Beginn des 20. Jahrhunderts? Buch (dtsch.) Bücher, VDM

ISBN: 9783639266825

Paperback, [PU: VDM Verlag], Die Arbeit beschftigt sich mit dem Diskurs um die ffentliche Bildung in Chile in der ersten Hlfte des 20. Jahrhunderts in den Schriften von den beiden weit ber Chile hinaus bekannten Pdagoginnen Amanda Labarca und Gabriela Mistral. Beide gehrten einer selbstbewussten Generation von chilen. BildungstheoretikerInnen an, die bewusst einen eigenstndigen, auf die spezifischen gesellschaftlichen Bedingungen angepasstetes Bildungssystem und darber hinaus eine an die chilen. Gegegebenheiten orientierte Sozialpolitik anstrebten. Die LehrerInnen wurden zu einem wichtigen sozialpolitischen Faktor: Labarca und Mistral als Frauen erhielten durch die Ausbung dieses Berufs die Mglichkeit, den ffentlichen Raum zu betreten und zu wichtigen Themen Stellung zu beziehen. Sie nutzten diesen Mglichkeit auf beeindruckende Weise., Organization & Management Of Education, Organization & Management Of Education

ISBN: 363926682X

ID: 3-17348317

Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Diskurs um die öffentliche Bildung in Chile in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in den Schriften von den beiden weit über Chile hinaus bekannten Pädagoginnen Amanda Labarca und Gabriela Mistral. Beide gehörten einer selbstbewussten Generation von chilen. BildungstheoretikerInnen an, die bewusst einen eigenständigen, auf die spezifischen gesellschaftlichen Bedingungen angepasstetes Bildungssystem und darüber hinaus eine an die chilen. Gegegebenheiten orientierte Sozialpolitik anstrebten. Die LehrerInnen wurden zu einem wichtigen sozialpolitischen Faktor: Labarca und Mistral als Frauen erhielten durch die Ausübung dieses Berufs die Möglichkeit, den öffentlichen Raum zu betreten und zu wichtigen Themen Stellung zu beziehen. Sie nutzten diesen Möglichkeit auf beeindruckende Weise. Livre - Livre, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]

ISBN: 363926682X

ID: 3-17348317

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