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Phonetikunterricht in China - Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden
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Phonetikunterricht in China - Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783639076448

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an kommunikativer Kompetenz im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings kommt dem Aussprachetraining im chinesischen Deutschunterricht nach wie vor keine große Bedeutung zu. Einerseits halten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig, andererseits haben die meisten chinesischen Deutschlernenden auch keine positive Einstellung und Motivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sich Ausspracheschwierigkeiten in allen Phasen des Spracherwerbs in großem Ausmaß zeigen. Demzufolge behindern die Ausspracheprobleme der Chinesen die interkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, in Hinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernens in China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten und ihre Ursachen zu analysieren und Methoden zur Verbesserung zu entwickeln., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm, [GW: 136g]

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Phonetikunterricht in China - Linyan Fan
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Phonetikunterricht in China - neues Buch

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ID: 116466451

In den letzten Jahren wurde wegen der starkenOrientierung der Didaktik an kommunikativerKompetenz im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehrwenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutagekann beobachtet werden, dass die Abweichungen von derAussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen undso häufig zu Missverständnissen in derinterkulturellen Kommunikation führen. Daher hatPhonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaFwieder gewonnen. Allerdings kommt demAussprachetraining im chinesischen Deutschunterrichtnach wie vor keine große Bedeutung zu. Einerseitshalten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig,andererseits haben die meisten chinesischenDeutschlernenden auch keine positive Einstellung undMotivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sichAusspracheschwierigkeiten in allen Phasen desSpracherwerbs in großem Ausmaß zeigen. Demzufolgebehindern die Ausspracheprobleme der Chinesen dieinterkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, inHinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernensin China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten undihre Ursachen zu analysieren und Methoden zurVerbesserung zu entwickeln. Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]

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Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an kommunikativer Kompetenz im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings kommt dem Aussprachetraining im chinesischen Deutschunterricht nach wie vor keine grosse Bedeutung zu. Einerseits halten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig, andererseits haben die meisten chinesischen Deutschlernenden auch keine positive Einstellung und Motivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sich Ausspracheschwierigkeiten in allen Phasen des Spracherwerbs in grossem Ausmass zeigen. Demzufolge behindern die Ausspracheprobleme der Chinesen die interkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, in Hinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernens in China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten und ihre Ursachen zu analysieren und Methoden zur Verbesserung zu entwickeln. Bücher / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft 978-3-639-07644-8, VDM

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Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an kommunikativer Kompetenz im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings kommt dem Aussprachetraining im chinesischen Deutschunterricht nach wie vor keine große Bedeutung zu. Einerseits halten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig, andererseits haben die meisten chinesischen Deutschlernenden auch keine positive Einstellung und Motivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sich Ausspracheschwierigkeiten in allen Phasen des Spracherwerbs in großem Ausmaß zeigen. Demzufolge behindern die Ausspracheprobleme der Chinesen die interkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, in Hinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernens in China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten und ihre Ursachen zu analysieren und Methoden zur Verbesserung zu entwickeln. Bücher / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft 978-3-639-07644-8, VDM

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In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an kommunikativer Kompetenz im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings kommt dem Aussprachetraining im chinesischen Deutschunterricht nach wie vor keine große Bedeutung zu. Einerseits halten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig, andererseits haben die meisten chinesischen Deutschlernenden auch keine positive Einstellung und Motivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sich Ausspracheschwierigkeiten in allen Phasen des Spracherwerbs in großem Ausmaß zeigen. Demzufolge behindern die Ausspracheprobleme der Chinesen die interkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, in Hinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernens in China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten und ihre Ursachen zu analysieren und Methoden zur Verbesserung zu entwickeln. Zur Förderung der Aussprache von chinesischen Deutschlernenden Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft, VDM

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Details zum Buch
Phonetikunterricht in China
Autor:

Fan Linyan

Titel:

Phonetikunterricht in China

ISBN-Nummer:

9783639076448

In den letzten Jahren wurde wegen der starken Orientierung der Didaktik an "kommunikativer Kompetenz" im Bereich Deutsch als Fremdsprache sehr wenig auf korrekte Aussprache geachtet. Heutzutage kann beobachtet werden, dass die Abweichungen von der Aussprachenorm die Verständigung beeinträchtigen und so häufig zu Missverständnissen in der interkulturellen Kommunikation führen. Daher hat Phonetik notwendigerweise ihren Platz im Bereich DaF wieder gewonnen. Allerdings kommt dem Aussprachetraining im chinesischen Deutschunterricht nach wie vor keine große Bedeutung zu. Einerseits halten die DaF-Lehrer die Aussprache für zweitrangig, andererseits haben die meisten chinesischen Deutschlernenden auch keine positive Einstellung und Motivation zum Aussprache-Lernen, obwohl sich Ausspracheschwierigkeiten in allen Phasen des Spracherwerbs in großem Ausmaß zeigen. Demzufolge behindern die Ausspracheprobleme der Chinesen die interkulturelle Kommunikation. In diesem Buch wird der Versuch unternommen, in Hinblick auf die reale Situation des Phonetik-Lernens in China die speziellen Ausspracheschwierigkeiten und ihre Ursachen zu analysieren und Methoden zur Verbesserung zu entwickeln.

Detailangaben zum Buch - Phonetikunterricht in China


EAN (ISBN-13): 9783639076448
ISBN (ISBN-10): 3639076443
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VDM Verlag
92 Seiten
Gewicht: 0,153 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 12.03.2009 13:01:06
Buch zuletzt gefunden am 19.11.2016 00:34:17
ISBN/EAN: 9783639076448

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-07644-3, 978-3-639-07644-8

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