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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - Angelika Baumgartner
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Angelika Baumgartner:

Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - neues Buch

2013, ISBN: 9783639000399

ID: 636755483

Hauptanliegen der Arbeit ist eine Untersuchung der Nachhaltigkeit mathematischer Inhalte, der Methoden, wie diese im Unterricht präsentiert werden, der Art und Weise, wie Lernende mathematische Zusammenhänge begreifen, behalten und diese Kenntnisse beim Problemlösen anwenden. Der Weg zur Nachhaltigkeit von Linearen Funktionen führt über die Betonung einer entsprechenden Unterrichtskultur und die zweistufige Vernetzung mit einer horizontalen und einer darauf folgenden vertikalen Komponente. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt in einem Stationenbetrieb in Gruppen. Die spezielle soziale Form erlaubt selbständiges Arbeiten der Schüler(innen), fördert die Entwicklung von Vernetzungen und unterstützt soft skills. Der (die) Lehrer(in) schlüpft in die Rolle des(r) Organisators(in) der Schülertätigkeiten. Verschiedene Erhebungsmethoden ergeben unterschiedliche Blickwinkel auf das Unterrichtsgeschehen und die kognitiven und sozialen Prozesse der Schüler(innen). Das Buch richtet sich an Pädagogen und Lehrende, die die Nachhaltigkeit mathematischer Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt ihres Interesses stellen. Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik Taschenbuch 17.10.2013 Buch (dtsch.), VDM, .201

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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen
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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783639000399

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Hauptanliegen der Arbeit ist eine Untersuchung der Nachhaltigkeit mathematischer Inhalte, der Methoden, wie diese im Unterricht präsentiert werden, der Art und Weise, wie Lernende mathematische Zusammenhänge begreifen, behalten und diese Kenntnisse beim Problemlösen anwenden. Der Weg zur Nachhaltigkeit von Linearen Funktionen führt über die Betonung einer entsprechenden Unterrichtskultur und die zweistufige Vernetzung mit einer horizontalen und einer darauf folgenden vertikalen Komponente. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt in einem Stationenbetrieb in Gruppen. Die spezielle soziale Form erlaubt selbständiges Arbeiten der Schüler(innen), fördert die Entwicklung von Vernetzungen und unterstützt soft skills. Der (die) Lehrer(in) schlüpft in die Rolle des(r) Organisators(in) der Schülertätigkeiten. Verschiedene Erhebungsmethoden ergeben unterschiedliche Blickwinkel auf das Unterrichtsgeschehen und die kognitiven und sozialen Prozesse der Schüler(innen). Das Buch richtet sich an Pädagogen und Lehrende, die die Nachhaltigkeit mathematischer Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt ihres Interesses stellen., [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220 mm, [GW: 540g]

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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - neues Buch

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Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen Hauptanliegen der Arbeit ist eine Untersuchung der Nachhaltigkeit mathematischer Inhalte, der Methoden, wie diese im Unterricht präsentiert werden, der Art und Weise, wie Lernende mathematische Zusammenhänge begreifen, behalten und diese Kenntnisse beim Problemlösen anwenden. Der Weg zur Nachhaltigkeit von Linearen Funktionen führt über die Betonung einer entsprechenden Unterrichtskultur und die zweistufige Vernetzung mit einer horizontalen und einer darauf folgenden vertikalen Komponente. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt in einem Stationenbetrieb in Gruppen. Die spezielle soziale Form erlaubt selbständiges Arbeiten der Schüler(innen), fördert die Entwicklung von Vernetzungen und unterstützt soft skills. Der (die) Lehrer(in) schlüpft in die Rolle des(r) Organisators(in) der Schülertätigkeiten. Verschiedene Erhebungsmethoden ergeben unterschiedliche Blickwinkel auf das Unterrichtsgeschehen und die kognitiven und sozialen Prozesse der Schüler(innen). Das Buch richtet sich an Pädagogen und Lehrende, die die Nachhaltigkeit mathematischer Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt ihres Interesses stellen. Bücher / Schule & Lernen / Lehrermaterialien / Didaktik & Methodik 978-3-639-00039-9, VDM

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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht - neues Buch

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ID: 116420561

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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht als Buch von Angelika Baumgartner - Angelika Baumgartner
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Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht als Buch von Angelika Baumgartner - gebunden oder broschiert

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ID: 197405675

Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht:Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen Angelika Baumgartner Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht:Eine didaktische Untersuchung über lineare Funktionen Angelika Baumgartner Bücher > Wissenschaft > Pädagogik, VDM Verlag Dr. Müller e.K.

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Details zum Buch
Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht
Autor:

Baumgartner, Angelika

Titel:

Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht

ISBN-Nummer:

9783639000399

Hauptanliegen der Arbeit ist eine Untersuchung der Nachhaltigkeit mathematischer Inhalte, der Methoden, wie diese im Unterricht präsentiert werden, der Art und Weise, wie Lernende mathematische Zusammenhänge begreifen, behalten und diese Kenntnisse beim Problemlösen anwenden. Der Weg zur Nachhaltigkeit von Linearen Funktionen führt über die Betonung einer entsprechenden Unterrichtskultur und die zweistufige Vernetzung mit einer horizontalen und einer darauf folgenden vertikalen Komponente. Die Vermittlung der Lehrinhalte erfolgt in einem Stationenbetrieb in Gruppen. Die spezielle soziale Form erlaubt selbständiges Arbeiten der Schüler(innen), fördert die Entwicklung von Vernetzungen und unterstützt soft skills. Der (die) Lehrer(in) schlüpft in die Rolle des(r) Organisators(in) der Schülertätigkeiten. Verschiedene Erhebungsmethoden ergeben unterschiedliche Blickwinkel auf das Unterrichtsgeschehen und die kognitiven und sozialen Prozesse der Schüler(innen). Das Buch richtet sich an Pädagogen und Lehrende, die die Nachhaltigkeit mathematischer Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt ihres Interesses stellen.

Detailangaben zum Buch - Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht


EAN (ISBN-13): 9783639000399
ISBN (ISBN-10): 3639000390
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: VDM Verlag
412 Seiten
Gewicht: 0,630 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 21.10.2008 15:10:30
Buch zuletzt gefunden am 27.01.2017 09:33:25
ISBN/EAN: 9783639000399

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-00039-0, 978-3-639-00039-9

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