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Koedukation - Rückschritt oder neue Chance? - Christina Schumacher
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Christina Schumacher:
Koedukation - Rückschritt oder neue Chance? - Taschenbuch

17, ISBN: 9783638657464

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1.0, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), 40 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Auseinandersetzung mit der Koedukation zu einem komplexen gesellschaftlichen Problem ausgeweitet werden kann, ist diese Hausarbeit vorwiegend auf die Koedukation in der Grundschule konzentriert und der tertiäre Bereich des Bildungswesens ganz ausgeschlossen. Ursachen für die langfristigen Auswirkungen des koedukativen Unterrichts entstehen dann, wenn das Kind die soziale Geschlechtsrolle entwickelt. Einige Aspekte können aus Zeit und Platzmangel nur knapp angerissen werden. Die Vor- und Nachteile der Koedukation unter bildungs-, geschlechter- und institutions-theoretischem Aspekt werden betrachtet und diskutiert und die Rückschritte in der Koedukation sowie die neue Chance heraus kristallisiert. Der Schwerpunkt derArbeit wird auf der Mikroebene liegen. Die Thesen für diese Hausarbeit lauten: 1.) Koedukation soll wegen der Lebenswirklichkeit als Chance begriffen werden. 2.) Qualitativ guter Unterricht an einer guten Schule fördert gut gebildete Menschen. 3.) Die Probleme des koedukativen Unterrichts können auch im koedukativen Unterricht gelöst werden. Die Erkenntnis für diese Hausarbeit sind aus Texten entnommen und es wurden keine eigenen empirischen Studien unternommen. Mit verschiedenen Berichten aus der Tagespresse wurde versucht, dieses Defizit auszugleichen., DE, [SC: 9.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 213x149x2 mm, 28, [GW: 55g], PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, sofortueberweisung.de, Internationaler Versand

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Koedukation - Rückschritt oder neue Chance? - Christina Schumacher
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Koedukation - Rückschritt oder neue Chance? - Taschenbuch

2001, ISBN: 9783638657464

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag GmbH], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1.0, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), 40 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Auseinandersetzung mit der Koedukation zu einem komplexen gesellschaftlichen Problem ausgeweitet werden kann, ist diese Hausarbeit vorwiegend auf die Koedukation in der Grundschule konzentriert und der tertiäre Bereich des Bildungswesens ganz ausgeschlossen. Ursachen für die langfristigen Auswirkungen des koedukativen Unterrichts entstehen dann, wenn das Kind die soziale Geschlechtsrolle entwickelt. Einige Aspekte können aus Zeit und Platzmangel nur knapp angerissen werden. Die Vor- und Nachteile der Koedukation unter bildungs-, geschlechter- und institutions-theoretischem Aspekt werden betrachtet und diskutiert und die Rückschritte in der Koedukation sowie die neue Chance heraus kristallisiert. Der Schwerpunkt derArbeit wird auf der Mikroebene liegen. Die Thesen für diese Hausarbeit lauten: 1.) Koedukation soll wegen der Lebenswirklichkeit als Chance begriffen werden. 2.) Qualitativ guter Unterricht an einer guten Schule fördert gut gebildete Menschen. 3.) Die Probleme des koedukativen Unterrichts können auch im koedukativen Unterricht gelöst werden. Die Erkenntnis für diese Hausarbeit sind aus Texten entnommen und es wurden keine eigenen empirischen Studien unternommen. Mit verschiedenen Berichten aus der Tagespresse wurde versucht, dieses Defizit auszugleichen. - - Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., [SC: 0.00]

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Koedukation - Rückschritt oder neue Chance? - Taschenbuch

2007, ISBN: 3638657469

ID: 22580758444

[EAN: 9783638657464], Neubuch, [SC: 8.96], [PU: GRIN Publishing Jul 2007], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1.0, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), 40 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Auseinandersetzung mit der Koedukation zu einem komplexen gesellschaftlichen Problem ausgeweitet werden kann, ist diese Hausarbeit vorwiegend auf die Koedukation in der Grundschule konzentriert und der tertiäre Bereich des Bildungswesens ganz ausgeschlossen. Ursachen für die langfristigen Auswirkungen des koedukativen Unterrichts entstehen dann, wenn das Kind die soziale Geschlechtsrolle entwickelt. Einige Aspekte können aus Zeit und Platzmangel nur knapp angerissen werden. Die Vor- und Nachteile der Koedukation unter bildungs-, geschlechter- und institutions-theoretischem Aspekt werden betrachtet und diskutiert und die Rückschritte in der Koedukation sowie die neue Chance heraus kristallisiert. Der Schwerpunkt derArbeit wird auf der Mikroebene liegen. Die Thesen für diese Hausarbeit lauten: 1.) Koedukation soll wegen der Lebenswirklichkeit als Chance begriffen werden. 2.) Qualitativ guter Unterricht an einer guten Schule fördert gut gebildete Menschen. 3.) Die Probleme des koedukativen Unterrichts können auch im koedukativen Unterricht gelöst werden. Die Erkenntnis für diese Hausarbeit sind aus Texten entnommen und es wurden keine eigenen empirischen Studien unternommen. Mit verschiedenen Berichten aus der Tagespresse wurde versucht, dieses Defizit auszugleichen. 28 pp. Deutsch

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2007, ISBN: 3638657469

Paperback, [EAN: 9783638657464], GRIN Publishing, GRIN Publishing, Book, [PU: GRIN Publishing], 2007-07-17, GRIN Publishing, 922964, Education, 922966, By Subject, 922968, Kids, 922998, Higher Education, 922980, Teaching Aids, 57, Science & Nature, 1025612, Subjects, 266239, Books, 4119301, Education Studies, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books

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Koedukation - R Ckschritt Oder Neue Chance? - Christina Schumacher
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ISBN: 9783638657464

ID: 9783638657464

Koedukation - R Ckschritt Oder Neue Chance? Koedukation-R-ckschritt-oder-neue-Chance~~Christina-Schumacher Education>Education>Education Paperback, GRIN Publishing

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Koedukation - Rückschritt oder neue Chance?

Hausarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, einseitig bedruckt, Note: 1.0, FernUniversität Hagen (Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung), 40 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Auseinandersetzung mit der Koedukation zu einem komplexen gesellschaftlichen Problem ausgeweitet werden kann, ist diese Hausarbeit vorwiegend auf die Koedukation in der Grundschule konzentriert und der tertiäre Bereich des Bildungswesens ganz ausgeschlossen. Ursachen für die langfristigen Auswirkungen des koedukativen Unterrichts entstehen dann, wenn das Kind die soziale Geschlechtsrolle entwickelt. Einige Aspekte können aus Zeit und Platzmangel nur knapp angerissen werden. Die Vor- und Nachteile der Koedukation unter bildungs-, geschlechter- und institutions-theoretischem Aspekt werden betrachtet und diskutiert und die Rückschritte in der Koedukation sowie die neue Chance heraus kristallisiert. Der Schwerpunkt derArbeit wird auf der Mikroebene liegen. Die Thesen für diese Hausarbeit lauten: 1.) Koedukation soll wegen der Lebenswirklichkeit als Chance begriffen werden. 2.) Qualitativ guter Unterricht an einer guten Schule fördert gut gebildete Menschen. 3.) Die Probleme des koedukativen Unterrichts können auch im koedukativen Unterricht gelöst werden. Die Erkenntnis für diese Hausarbeit sind aus Texten entnommen und es wurden keine eigenen empirischen Studien unternommen. Mit verschiedenen Berichten aus der Tagespresse wurde versucht, dieses Defizit auszugleichen.

Detailangaben zum Buch - Koedukation - Rückschritt oder neue Chance?


EAN (ISBN-13): 9783638657464
ISBN (ISBN-10): 3638657469
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
56 Seiten
Gewicht: 0,097 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.10.2007 21:09:06
Buch zuletzt gefunden am 06.11.2017 16:23:24
ISBN/EAN: 9783638657464

ISBN - alternative Schreibweisen:
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