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Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. - Sennewald, Nadja und Ulrike Preußer (Hrsg.)
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Sennewald, Nadja und Ulrike Preußer (Hrsg.):
Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. - gebrauchtes Buch

2012, ISBN: 9783631620564

[PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt], 357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag., DE, [SC: 4.00], gebraucht sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 559g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand

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Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. - Sennewald, Nadja und Ulrike Preußer (Hrsg.)
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Sennewald, Nadja und Ulrike Preußer (Hrsg.):
Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. - gebrauchtes Buch

2012, ISBN: 363162056X

ID: 22538883906

[EAN: 9783631620564], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 5.81], [PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt,], DEUTSCH, 357 S. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 559 Fadengehefteter Originalpappband.

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Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. - gebrauchtes Buch

2012, ISBN: 363162056X

ID: 22538883906

[EAN: 9783631620564], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt,], DEUTSCH, 357 S. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 559 Fadengehefteter Originalpappband.

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2012, ISBN: 9783631620564

ID: OR34126852 (990402)

Frankfurt am Main, Lang, Peter Frankfurt, 357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Wissenschaftstheorie [Deutsch] 2012 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag., [PU: Lang, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien]

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Ulrike Preußer; Nadja Sennewald:
Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule - gebunden oder broschiert

2012, ISBN: 9783631620564

ID: 23143930

Hardcover, Buch, [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften]

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule


EAN (ISBN-13): 9783631620564
ISBN (ISBN-10): 363162056X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Lang, Peter GmbH
357 Seiten
Gewicht: 0,575 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 06.06.2009 03:30:38
Buch zuletzt gefunden am 18.11.2017 16:43:05
ISBN/EAN: 9783631620564

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-631-62056-X, 978-3-631-62056-4


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