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Brockhaus Scolaris Intensiv Lernen - Englisch 9. - 10. Klasse
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Brockhaus Scolaris Intensiv Lernen - Englisch 9. - 10. Klasse - neues Buch

ISBN: 9783577214520

ID: 9783577214520

Texte analysieren und Aufsätze schreiben Das `Brockhaus Scolaris`-E-PDF `Intensiv lernen - Englisch` für die 9. und 10. Klasse enthält viele selbsterklärende und abwechslungsreiche Übungen zum Thema `Texte schreiben und Aufsätze schreiben` im Fach Englisch. Eine Vielzahl von Übungen zum Ausdrucken in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen fördert das individuelle und selbstständige Lernen. Die Reihe legt großen Wert auf das Nachvollziehen des Lösungsweges, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Info- und Merkkästen vermitteln zusätzlich die wichtigsten Regeln und geben praktische Tipps für das Bearbeiten der Aufgaben. - Vielfältige Übungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - Infokästen mit praktischen Vorgehensweisen - Ausführlicher Lösungsteil für die Lernerfolgskontrolle - Wiederholt zentrale Inhalte nach den Lehrplänen - Geeignet für Gymnasium, Realschule und Gesamtschule Inhalte - Die Kunst der Textarbeit - Textsorten und ihre Funktionen - Methoden der Texterschließung - Textverständnis und Interpretation - Eigene Texte verfassen - Klassenarbeiten und Prüfungen Extras - Individueller Lernplaner - Viele Übungsaufgaben - Alle Seiten und Übungen zum Ausdrucken Optimiert für PC-Anwendung. Brockhaus Scolaris Intensiv Lernen - Englisch 9. - 10. Klasse: Das `Brockhaus Scolaris`-E-PDF `Intensiv lernen - Englisch` für die 9. und 10. Klasse enthält viele selbsterklärende und abwechslungsreiche Übungen zum Thema `Texte schreiben und Aufsätze schreiben` im Fach Englisch. Eine Vielzahl von Übungen zum Ausdrucken in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen fördert das individuelle und selbstständige Lernen. Die Reihe legt großen Wert auf das Nachvollziehen des Lösungsweges, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Info- und Merkkästen vermitteln zusätzlich die wichtigsten Regeln und geben praktische Tipps für das Bearbeiten der Aufgaben. - Vielfältige Übungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - Infokästen mit praktischen Vorgehensweisen - Ausführlicher Lösungsteil für die Lernerfolgskontrolle - Wiederholt zentrale Inhalte nach den Lehrplänen - Geeignet für Gymnasium, Realschule und Gesamtschule Inhalte - Die Kunst der Textarbeit - Textsorten und ihre Funktionen - Methoden der Texterschließung - Textverständnis und Interpretation - Eigene Texte verfassen - Klassenarbeiten und Prüfungen Extras - Individueller Lernplaner - Viele Übungsaufgaben - Alle Seiten und Übungen zum Ausdrucken Optimiert für PC-Anwendung. Englisch / Lernhilfe, Abiturwissen EDUCATION / General, wissenmedia

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Intensiv lernen - Englisch 9. - 10. Klasse - Texte analysieren und Aufsätze schreiben - Brockhaus Scolaris, Brockhaus
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Brockhaus Scolaris, Brockhaus:
Intensiv lernen - Englisch 9. - 10. Klasse - Texte analysieren und Aufsätze schreiben - neues Buch

2013, ISBN: 357721452X

ID: 9783577214520

Verlag: wissenmedia, PC-PDF, 80 Seiten, 80 Seiten, [GR: 9824 - Nonbooks, PBS / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I], [DRM: Das "Brockhaus Scolaris"-E-PDF "Intensiv lernen - Englisch" für die 9. und 10. Klasse enthält viele selbsterklärende und abwechslungsreiche Übungen zum Thema "Texte schreiben und Aufsätze schreiben" im Fach Englisch. Eine Vielzahl von Übungen zum Ausdrucken in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen fördert das individuelle und selbstständige Lernen. Die Reihe legt großen Wert auf das Nachvollziehen des Lösungsweges, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Info- und Merkkästen vermitteln zusätzlich die wichtigsten Regeln und geben praktische Tipps für das Bearbeiten der Aufgaben. - Vielfältige Übungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - Infokästen mit praktischen Vorgehensweisen - Ausführlicher Lösungsteil für die Lernerfolgskontrolle - Wiederholt zentrale Inhalte nach den Lehrplänen - Geeignet für Gymnasium, Realschule und Gesamtschule Inhalte - Die Kunst der Textarbeit - Textsorten und ihre Funktionen - Methoden der Texterschließung - Textverständnis und Interpretation - Eigene Texte verfassen - Klassenarbeiten und Prüfungen Extras - Individueller Lernplaner - Viele Übungsaufgaben - Alle Seiten und Übungen zum Ausdrucken Optimiert für PC-Anwendung.], [PU: Bertelsmann Lexikon, Gütersloh]

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Intensiv lernen - Englisch 9. - 10. Klasse - Texte analysieren und Aufsätze schreiben - Brockhaus Scolaris, Brockhaus
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2013, ISBN: 357721452X

ID: 9783577214520

Verlag: wissenmedia, PC-PDF, 80 Seiten, 80 Seiten, [GR: 9824 - Nonbooks, PBS / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I], [DRM: Das "Brockhaus Scolaris"-E-PDF "Intensiv lernen - Englisch" für die 9. und 10. Klasse enthält viele selbsterklärende und abwechslungsreiche Übungen zum Thema "Texte schreiben und Aufsätze schreiben" im Fach Englisch. Eine Vielzahl von Übungen zum Ausdrucken in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen fördert das individuelle und selbstständige Lernen. Die Reihe legt großen Wert auf das Nachvollziehen des Lösungsweges, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Info- und Merkkästen vermitteln zusätzlich die wichtigsten Regeln und geben praktische Tipps für das Bearbeiten der Aufgaben. - Vielfältige Übungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen - Infokästen mit praktischen Vorgehensweisen - Ausführlicher Lösungsteil für die Lernerfolgskontrolle - Wiederholt zentrale Inhalte nach den Lehrplänen - Geeignet für Gymnasium, Realschule und Gesamtschule Inhalte - Die Kunst der Textarbeit - Textsorten und ihre Funktionen - Methoden der Texterschließung - Textverständnis und Interpretation - Eigene Texte verfassen - Klassenarbeiten und Prüfungen Extras - Individueller Lernplaner - Viele Übungsaufgaben - Alle Seiten und Übungen zum Ausdrucken Optimiert für PC-Anwendung.], [PU: Bertelsmann Lexikon, Gütersloh]

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2013, ISBN: 357721452X

ID: 9783577214520

Verlag: wissenmedia, PC-PDF, 80 Seiten, 80 Seiten, [GR: 9824 - Nonbooks, PBS / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I], [PU: Bertelsmann Lexikon, Gütersloh]

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2013, ISBN: 9783577214520

ID: 26068219

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