„Jedem Kind sein Instrument“ ist das Pionierprojekt für die bundesweite Initiative „Jedem Kind ein Instrument“. In dieser Studie werden die pädagogischen… Mehr…
„Jedem Kind sein Instrument“ ist das Pionierprojekt für die bundesweite Initiative „Jedem Kind ein Instrument“. In dieser Studie werden die pädagogischen und musikpädagogischen Grundlagen dargestellt. Anhand einer Längsschnittstudie werden die Kernelemente wie Instrumentenwahl, Gruppenunterricht im Klassenverband, öffentliche Aufführungen aus der Perspektive von Kindern, Eltern, Lehrern und Instrumentalpädagogen im Hinblick auf die Projektziele untersucht. Die Autorin diskutiert förderliche wie hemmende Bedingungen für das Gelingen des Projektes anhand ausführlicher empirischer Befunde und spricht detaillierte Empfehlungen für vergleichbare Initiativen aus. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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„Jedem Kind sein Instrument“ ist das Pionierprojekt für die bundesweite Initiative „Jedem Kind ein Instrument“. In dieser Studie werden die pädagogischen und musikpädagogischen Grundlagen dargestellt. Anhand einer Längsschnittstudie werden die Kernelemente wie Instrumentenwahl, Gruppenunterricht im Klassenverband, öffentliche Aufführungen aus der Perspektive von Kindern, Eltern, Lehrern und Instrumentalpädagogen im Hinblick auf die Projektziele untersucht. Die Autorin diskutiert förderliche wie hemmende Bedingungen für das Gelingen des Projektes anhand ausführlicher empirischer Befunde und spricht detaillierte Empfehlungen für vergleichbare Initiativen aus. Trade Books>Trade Paperback>Education>Education>Education, VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1<
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„Jedem Kind sein Instrument“ ist das Pionierprojekt für die bundesweite Initiative „Jedem Kind ein Instrument“. In dieser Studie werden die pädagogischen und musikpädagogischen Grundlagen dargestellt. Anhand einer Längsschnittstudie werden die Kernelemente wie Instrumentenauswahl, Instrumentenwahl, Gruppenunterricht im Klassenverband, öffentliche Aufführungen, aus der Perspektive der Kinder, der Eltern, der Schulpädagogen und der Instrumentallehrer im Hinblick auf die Projektziele untersucht. Förderliche wie hemmende Bedingungen für das Gelingen des Projektes werden auf der Grundlage ausführlicher empirischer Befunde dargestellt und detaillierte Empfehlungen für vergleichbare Initiativen ausgesprochen. Bücher > Fachbücher;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik 21.0 cm x 14.8 cm x 0.9 cm mm , VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Jedem Kind sein Instrument ist das Pionierprojekt fur die bundesweite Initiative Jedem Kind ein....
Detailangaben zum Buch - Jedem Kind sein Instrument: Das musikpädagogische Pionierprojekt an der Waldorfschule Dortmund Charlotte Heinritz Author
EAN (ISBN-13): 9783531179636 ISBN (ISBN-10): 3531179632 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2012 Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1 152 Seiten Gewicht: 0,205 kg Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2009-10-19T06:49:31+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-10T12:14:13+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783531179636
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-531-17963-2, 978-3-531-17963-6 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: heinritz, charlotte, charlot Titel des Buches: waldorfschule waldorfschule, marien kirche dortmund, kind sein, jedem kind ein instrument, das kind uns, dortmund 1870 1910, dortmund 1860 1910
Daten vom Verlag:
Autor/in: Charlotte Heinritz Titel: Jedem Kind sein Instrument - Das musikpädagogische Pionierprojekt an der Waldorfschule Dortmund Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 151 Seiten Erscheinungsjahr: 2012-01-30 Wiesbaden; DE Gedruckt / Hergestellt in Niederlande. Sprache: Deutsch 39,99 € (DE) 41,11 € (AT) 44,50 CHF (CH) POD 151 S. 11 Abb. in Farbe.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehungswissenschaft; Musikalische Früherziehung; Musikinstrumente; Musikunterricht; Waldorfpädagogik; Education; EA
Zur Entwicklung und Konzeption des Musikprojektes.- Anlage und methodisches Vorgehen der wissenschaftlichen Begleituntersuchung.- Ergebnisse zur Realisierung der Projektfortschritte.- Ergebnisse zu einzelnen Elementen und Aspekten des Musikprojektes. Studie über das musikpädagogische Pionierprojekt an der Waldorfschule Dortmund
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