Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und … Mehr…
Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar. Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung., VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Mannhaupt | Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive Paperback | Indigo Chapters Books > Education & Teaching P10158, VS Ver… Mehr…
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Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar. Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung., VS Verlag für Sozialwissenschaften<
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:Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.
Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.
Detailangaben zum Buch - Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive
EAN (ISBN-13): 9783531179063 ISBN (ISBN-10): 3531179063 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2011 Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften 111 Seiten Gewicht: 0,168 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-05-30T04:37:13+02:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-11T13:06:09+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783531179063
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-531-17906-3, 978-3-531-17906-3 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: casper, kröll, thomas kroll, schüle Titel des Buches: perspektive, entwicklungspsychologische, aus, theorie und praxis
Daten vom Verlag:
Autor/in: Thomas Casper-Kroll Titel: Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive - Theorie, Empirie und Praxis Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 111 Seiten Erscheinungsjahr: 2011-01-13 Wiesbaden; DE Gedruckt / Hergestellt in Niederlande. Gewicht: 0,174 kg Sprache: Deutsch 54,99 € (DE) 56,53 € (AT) 61,00 CHF (CH) POD 111 S. 17 Abb.
Das Konzept der Entwicklungsaufgaben - Sieben spezifische Entwicklungsaufgaben im Berufsvorbereitungsprozess - Empirische Prüfung der Zusammenhänge - Was sind die zentralen Herauforderungen des Berufsvorbereitungsprozesses? - Anwendung des Modells auf die Praxis - Integration der Gesamtergebnisse und Projektion auf den Maßnahmeverlauf Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Mannhaupt;
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