ISBN: 9783531176918
Was macht Kinder zu Kindern? Wie wird Kindheit möglich? Welche Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheit flie�en in kindheitstheoretische Diskurse und pädagogische Arbeit mit Kindern ein? Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes verknüpfen empirische Analysen mit differenztheoretischen Annahmen der generationalen Ordnung und wissenssoziologischen Debatten zu einer 'neuen' soziologischen Kinder- und Kindheitsforschung. In gesellschaftlichen Prozessen werden Verschränkungen und Dynamiken gezeigt und in kindheitstheoretische Diskurse eingebunden. Books > Social Sciences Soft cover, Springer Shop
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2011, ISBN: 9783531176918
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2010, ISBN: 3531176919
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2010, ISBN: 9783531176918
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Promotionskolleg Kinder Und Kindheiten Im Spannungsfeld Gesellschaftlicher Modernisierung:
Kindheitsbilder Und Die Akteure Generationaler Arrangements - Taschenbuch2011, ISBN: 9783531176918
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2010
ISBN: 3531176919
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| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements
EAN (ISBN-13): 9783531176918
ISBN (ISBN-10): 3531176919
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
172 Seiten
Gewicht: 0,255 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-08-13T00:14:33+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-11-15T14:20:26+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531176918
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-17691-9, 978-3-531-17691-8
Daten vom Verlag:
Autor/in: Promotionskolleg Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierung
Titel: Kindheitsbilder und die Akteure generationaler Arrangements
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
173 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-11-25
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,264 kg
Sprache: Deutsch
39,99 € (DE)
41,11 € (AT)
44,50 CHF (CH)
POD
BC; Book; Hardcover, Softcover / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Kinderforschung; Kindheit; Kindheitsforschung; Lebenswelten; Pädagogik; childhood studies; A; Childhood, Adolescence and Society; Education, general; Early Childhood Education; Sociology of Family, Youth and Aging; Education; Early Childhood Education; Social Sciences; Pädagogik; Frühkindliche Pflege & Bildung; EA
Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheiten - Historischer Zufall oder gesellschaftliche Notwendigkeit? Anmerkungen zur Genese der Neuen soziologischen Kinder- und Kindheitsforschung - Kindheit aus Kindersicht. Der Entwicklungsgedanke als Deutungshorizont - Das legitime Kind zwischen Konstruktion und Materialität - Kinder und Politik - Kindersoldaten, Kindheitsbilder und Kinderrechte. Betrachtungen eines Spannungsverhältnisses u.a.m.Was macht Kinder zu Kindern? Wie wird Kindheit möglich? Welche Deutungen und Bilder von Kindern und Kindheit fließen in kindheitstheoretische Diskurse und pädagogische Arbeit mit Kindern ein? Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes verknüpfen empirische Analysen mit differenztheoretischen Annahmen der generationalen Ordnung und wissenssoziologischen Debatten zu einer 'neuen' soziologischen Kinder- und Kindheitsforschung. In gesellschaftlichen Prozessen werden Verschränkungen und Dynamiken gezeigt und in kindheitstheoretische Diskurse eingebunden.
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