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Leistungsbewertung und Unterricht
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Leistungsbewertung und Unterricht - neues Buch

ISBN: 9783531168081

Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit sc… Mehr…

Nr. 978-3-531-16808-1. Versandkosten:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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Leistungsbewertung und Unterricht Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule - Zaborowski, Katrin Ulrike; Breidenstein, Georg; Meier, Michael
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Zaborowski, Katrin Ulrike; Breidenstein, Georg; Meier, Michael:

Leistungsbewertung und Unterricht Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule - neues Buch

2011, ISBN: 3531168088

2011 Kartoniert / Broschiert Didaktik, Unterricht / Didaktik, Schule / Pädagogik, Didaktik, Pädagogik, didaktik; Erziehungswissenschaft; Ethnographie; Schulerfolg; Schulpädagogik; Unter… Mehr…

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Leistungsbewertung und Unterricht - Katrin Ulrike Zaborowski/ Michael Meier/ Georg Breidenstein
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Katrin Ulrike Zaborowski/ Michael Meier/ Georg Breidenstein:
Leistungsbewertung und Unterricht - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783531168081

*Leistungsbewertung und Unterricht* - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Auflage 2011 / Taschenbuch für 49.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wisse… Mehr…

3531168088. Versandkosten:Shipping in 3 days, , Versandkostenfrei nach Hause oder Express-Lieferung in Ihre Buchhandlung., DE. (EUR 0.00)
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Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule - Zaborowski, Katrin Ulrike; Meier, Michael; Breidenstein, Georg
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Zaborowski, Katrin Ulrike; Meier, Michael; Breidenstein, Georg:
Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783531168081

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140 mm, 376, [GW: 544g], 2011

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Leistungsbewertung und Unterricht - Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein
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Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein:
Leistungsbewertung und Unterricht - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783531168081

Taschenbuch

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule, Buch, Softcover, 2011, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011

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Details zum Buch
Leistungsbewertung und Unterricht

:Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt.

Detailangaben zum Buch - Leistungsbewertung und Unterricht


EAN (ISBN-13): 9783531168081
ISBN (ISBN-10): 3531168088
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
376 Seiten
Gewicht: 0,538 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-07-02T22:29:41+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-22T15:25:23+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531168081

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-16808-8, 978-3-531-16808-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: georg breidenstein, zaborow, michael rei, ulrike may, zaborowski katrin ulrike, zabo, micha meier
Titel des Buches: zur see, leistungsbewertung bewertungspraxis ethnographische sekundarschule unterricht gymnasium studien, bildungsforschung band


Daten vom Verlag:

Autor/in: Katrin Ulrike Zaborowski
Titel: Studien zur Schul- und Bildungsforschung; Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
376 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-04-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,544 kg
Sprache: Deutsch
51,39 € (DE)

BC; Assessment, Testing and Evaluation; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Ethnographie; Schulerfolg; Schulpädagogik; Unterrichtsforschung; Education, general; Assessment and Testing; Education; Pädagogik; EA

Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt.

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