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Welt der Zahl 4. Arbeitsheft mit CD-ROM. Nordrhein-Westfalen: Ausgabe 2009 - Hans-Dieter Rinkens
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Hans-Dieter Rinkens:

Welt der Zahl 4. Arbeitsheft mit CD-ROM. Nordrhein-Westfalen: Ausgabe 2009 - Taschenbuch

2011, ISBN: 3507044188

[EAN: 9783507044180], [SC: 0.0], [PU: Schroedel Verlag GmbH], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a boo… Mehr…

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Welt der Zahl / Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW - Ausgabe 2009 NRW / Arbeitsheft 4 mit CD-ROM - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783507044180

[ED: Taschenbuch], [PU: Schroedel], Die neue WELT DER ZAHL greift die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA, IGLU, SINUS auf, die sich u. a. in denallgemeinen Bildungsstandards u… Mehr…

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Welt der Zahl 4. Arbeitsheft mit CD-ROM. Nordrhein-Westfalen: Ausgabe 2009 - Taschenbuch

2011

ISBN: 3507044188

[EAN: 9783507044180], [PU: Schroedel Verlag GmbH], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust j… Mehr…

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Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW: Arbeitsheft 4 mit CD-ROM - Taschenbuch

2009, ISBN: 3507044188

Binding: Taschenbuch, Label: Schroedel Verlag GmbH, Publisher: Schroedel Verlag GmbH, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 64, publicationDate: 2011-05-17, authors: Hans-Dieter Rinkens, Ku… Mehr…

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2011, ISBN: 9783507044180

Ausgabe 2009 NRW / Arbeitsheft 4 mit CD-ROM, Softcover, Buch, [PU: Schroedel]

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Details zum Buch
Welt der Zahl / Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW

Die neue WELT DER ZAHL greift die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA, IGLU, SINUS auf, die sich u. a. in den allgemeinen Bildungsstandards und in Vergleichsarbeiten niedergeschlagen haben. Sie wurde in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Verbesserung und Weiterentwicklung gegeben haben. ¿Zum großen Ziel mit eigener Kraft¿ ist das Leitmotiv des Lehrgangs: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit einher geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte ¿Aufgaben-Kultur¿ mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit. Beziehungsreiche Lernangebote aus den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen (Umgang mit Zahlen und Operationen, Umgang mit Raum und Form, Messen und Umgang mit Größen, Umgang mit Daten) regen zielbewusst zur Weiterentwicklung der prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Argumentieren, Kommunizieren, Darstellen, Problemlösen/kreativ sein) an. Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. 

Detailangaben zum Buch - Welt der Zahl / Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW


EAN (ISBN-13): 9783507044180
ISBN (ISBN-10): 3507044188
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Schroedel
64 Seiten
Gewicht: 0,218 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-08-29T14:22:40+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-07-10T19:05:02+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783507044180

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-507-04418-8, 978-3-507-04418-0


Daten vom Verlag:

Titel: Welt der Zahl; Welt der Zahl / Welt der Zahl - Ausgabe 2009 NRW - Ausgabe 2009 NRW; Ausgabe 2009 NRW / Arbeitsheft 4 mit CD-ROM
Verlag: Schroedel
Erscheinungsjahr: 2011-05-17
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,223 kg
Sprache: Deutsch
17,95 € (DE)
24,50 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
210mm x 297mm x 5mm

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Schule und Lernen: Mathematik; Schulbücher; Arbeitsheft; Unterrichtswerke; Mathematik; Nordrhein-Westfalen; Für die Grundschule; 4.Lernjahr

Die neue WELT DER ZAHL greift die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA, IGLU, SINUS auf, die sich u. a. in den allgemeinen Bildungsstandards und in Vergleichsarbeiten niedergeschlagen haben. Sie wurde in intensivem Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Verbesserung und Weiterentwicklung gegeben haben.

„Zum großen Ziel mit eigener Kraft“ ist das Leitmotiv des Lehrgangs: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit einher geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte „Aufgaben-Kultur“ mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit.

Beziehungsreiche Lernangebote aus den inhaltsbezogenen Kompetenzbereichen (Umgang mit Zahlen und Operationen, Umgang mit Raum und Form, Messen und Umgang mit Größen, Umgang mit Daten) regen zielbewusst zur Weiterentwicklung der prozessbezogenen Kompetenzen (Modellieren, Argumentieren, Kommunizieren, Darstellen, Problemlösen/kreativ sein) an.

Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden.

Als "Kronenaufgaben" gekennzeichnete kreative Aufgaben beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau. Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster.

Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. 



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