Lernkompetenz fördern - damit Lernen gelingt - Taschenbuch

2014, ISBN: 9783472076964

[ED: Softcover], [PU: Luchterhand (Hermann)], Die Schullandschaft ist in Bewegung geraten, Strukturen verändern sich und die inhaltliche Arbeit steht vor neuen Herausforderungen. Die offe… Mehr…

[ED: Softcover], [PU: Luchterhand (Hermann)], Die Schullandschaft ist in Bewegung geraten, Strukturen verändern sich und die inhaltliche Arbeit steht vor neuen Herausforderungen. Die offene Eingangsphase in der Grundschule, jahrgangsübergreifender Unterricht, die Zusammenfassung von bisher getrennten Schulformen in der SEK I, das achtjährige Gymnasium und Veränderungen in den beruflichen Schulen führen zu einem längeren gemeinsamen Lernen in heterogenen Lerngruppen. Individuelle Förderung und Binnendifferenzierung stehen als zentrale Anliegen im Vordergrund. Wie können sie wirksam gelingen? Was brauchen Schülerinnen und Schüler, um zu individuell möglichst guten Leistungen zu kommen? Was sollten Lehrkräfte bereitstellen und ermöglichen? Welches Handwerkszeug benötigen sie? Welche Lehr- und Lernverfahren , welche methodischen Maßnahmen, welche Rituale und welche Strukturen können dabei unterstützen und förderlich sein? All das sind Fragen, mit denen sich die Kollegien jetzt auseinandersetzen und auf die sie dringend Antworten brauchen. Die Autoren des vorliegenden Buches haben sich mit diesen Fragen auseinandergesetzt und ihre Erfahrungen mehrfach reflektiert und für den großen Praxisteil dieses Buches Unterrichtsbeispiele aus allen Jahrgangsstufen, Schulformen und Fächern zusammengestellt, die zeigen, was sie selbst als wirksam in ihrer Arbeit erfahren haben. Jedes Beispiel ist zugleich exemplarisch zu verstehen und lässt sich auf weitere Fächer und andere Altersstufen übertragen, denn die Förderung der Lernkompetenz ist eine fächerübergreifende und altersunabhängige Aufgabe. Herausgeberin: Renate Buschmann ist Koordinatorin des Schulbegleitprojekts " Lernkompetenz fördern " des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein und Schulleitungsmitglied der Fridtjof-Nansen-Schule, IGS der Stadt Flensburg. Zielgruppe: Schulleitungen, pädagogische Führungskräfte, Lehrerinnen und Lehrer, Personen aus der Schulleiter- und Lehrerweiterbildung, aus der Lehrerausbildung sowie aus der Schulaufsicht und Schulbegleitung 2014. 172 S. 297 mm Sofort lieferbar, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

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ISBN: 9783472076964

Paperback, [PU: Luchterhand Verlag GmbH], Die Schullandschaft ist in Bewegung geraten, Strukturen verändern sich und die inhaltliche Arbeit steht vor neuen Herausforderungen. Die offene … Mehr…

Paperback, [PU: Luchterhand Verlag GmbH], Die Schullandschaft ist in Bewegung geraten, Strukturen verändern sich und die inhaltliche Arbeit steht vor neuen Herausforderungen. Die offene Eingangsphase in der Grundschule, jahrgangsübergreifender Unterricht, die Zusammenfassung von bisher getrennten Schulformen in der SEK I, das achtjährige Gymnasium und Veränderungen in den beruflichen Schulen führen zu einem längeren gemeinsamen Lernen in heterogenen Lerngruppen. Individuelle Förderung und Binnendifferenzierung stehen als zentrale Anliegen im Vordergrund. Wie können sie wirksam gelingen? Was brauchen Schülerinnen und Schüler, um zu individuell möglichst guten Leistungen zu kommen? Was sollten Lehrkräfte bereitstellen und ermöglichen? Welches Handwerkszeug benötigen sie? Welche Lehr- und Lernverfahren , welche methodischen Maßnahmen, welche Rituale und welche Strukturen können dabei unterstützen und förderlich sein? All das sind Fragen, mit denen sich die Kollegien jetzt auseinandersetzen und auf die sie dringend Antworten brauchen. Die Autoren des vorliegenden Buches haben sich mit diesen Fragen auseinandergesetzt und ihre Erfahrungen mehrfach reflektiert und für den großen Praxisteil dieses Buches Unterrichtsbeispiele aus allen Jahrgangsstufen, Schulformen und Fächern zusammengestellt, die zeigen, was sie selbst als wirksam in ihrer Arbeit erfahren haben. Jedes Beispiel ist zugleich exemplarisch zu verstehen und lässt sich auf weitere Fächer und andere Altersstufen übertragen, denn die Förderung der Lernkompetenz ist eine fächerübergreifende und altersunabhängige Aufgabe. Herausgeberin: Renate Buschmann ist Koordinatorin des Schulbegleitprojekts " Lernkompetenz fördern " des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein und Schulleitungsmitglied der Fridtjof-Nansen-Schule, IGS der Stadt Flensburg. Zielgruppe: Schulleitungen, pädagogische Führungskräfte, Lehrerinnen und Lehrer, Personen aus der Schulleiter- und Lehrerweiterbildung, aus der Lehrerausbildung sowie aus der Schulaufsicht und Schulbegleitung<

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2010

ISBN: 9783472076964

ID: 6e7a3850b63ceb4fff9761739fdc1a00

Letzte Aktualisierung am: 13.08.19 05:57:06 Binding: Broschiert, Edition: 1., Aufl., Label: Hermann Luchterhand Verlag, Publisher: Hermann Luchterhand Verlag, medium: Broschiert, numberOf… Mehr…

Letzte Aktualisierung am: 13.08.19 05:57:06 Binding: Broschiert, Edition: 1., Aufl., Label: Hermann Luchterhand Verlag, Publisher: Hermann Luchterhand Verlag, medium: Broschiert, numberOfPages: 170, publicationDate: 2010-03-01, publishers: Renate Buschmann, languages: german, ISBN: 3472076968 Bücher, Renate Buschmann<

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ISBN: 9783472076964

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bücher, [PU: Luchterhand Fachverlag, Köln]

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2010, ISBN: 9783472076964

Taschenbuch, ID: 11552577

[ED: 1], 1., Aufl., Softcover, Buch, [PU: Hermann Luchterhand Verlag]

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