Gezielt fördern 9./10. Schuljahr Grammatik Verben, Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft mit Lösungen und Tests - neues Buch

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Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-31T11:04:59+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783464626269

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-464-62626-1, 978-3-464-62626-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
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Daten vom Verlag:

Autor/in: Veronika Ferus; Annika Kusumi
Titel: Gezielt fördern; Gezielt fördern - Lern- und Übungshefte Deutsch - 9./10. Schuljahr - Lern- und Übungshefte Deutsch; Grammatik - Wortarten, Satzglieder, Sätze - Arbeitsheft mit Lösungen und Tests
Verlag: Cornelsen Verlag
64 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-11-29
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,258 kg
Sprache: Deutsch
11,50 € (DE)
11,90 € (AT)
14,40 CHF (CH)
Available
211mm x 298mm x 6mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Deutschunterricht; Deutsch; Mittelstufe; Gymnasium; Gym; weiterführende Schulen; Klasse 9; Klasse 10; 10. Klasse; 9. Klasse; neunte Klasse; zehnte Klasse; Deutsch Übungen 10. Klasse; MSA; Mittlerer Schulabschluss; Prüfungswissen; Vorbereitung Oberstufe; deutsche Grammatik; Grammatiktraining; Grammatik lernen Deutsch; Deutsch Grammatik Aufgaben; Wortarten; Satzglieder; Säze; Arbeitsheft; Verben; Tempus; Modalverben; Komma; Kommasetzung; Komma Regeln; Zeichensetzung Übungen; Deutsch Grammatikunterricht; für Schüler; trainieren; üben; lernen; vertiefen; wiederholen; Grammatik Wiederholung; fit für die Oberstufe; Grammatikregeln; Berlin; Brandenburg; Baden-Württemberg; Bayern; Hessen; Hamburg; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Bremen; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Schleswig-Holstein; Saarland; Thüringen; Deutsch; Für die Integrierte Gesamtschule; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark); Für die Oberschule; Für die Realschule; Für die Realschule plus; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Hauptschule; Für die Werkrealschule / Hauptschule; Für die Regionale Schule / Regionalschule; Für die Kooperative Gesamtschule; Für die Sekundarschule; Für die Erweiterte Realschule; Für die Regelschule; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache; Für die Mittelschule; Für die Stadtteilschule

Dieses Arbeitsheft bietet umfangreiche Übungen, um gezielt die Grammatik zu trainieren und auf alle Anforderungen vorbereitet zu sein. Die Übungen decken die häufigsten Problemfelder ab und helfen dabei, Grammatikregeln sicher zu beherrschen.

Die Übungen befassen sich mit Bereichen der Grammatik, die erfahrungsgemäß den meisten Lernenden Probleme bereiten – sowohl bei der Analyse als auch beim schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauch. So können sie gezielt daran arbeiten und ihren Strukturwortschatz festigen und erweitern.

Mit Fokus auf wichtige Bereiche wie die Zeitformen der Verben, den Gebrauch von Modalverben, die Verwendung von Präpositionen sowie die Verbindung von Sätzen und die richtige Kommasetzung unterstützen die Übungen Schülerinnen und Schüler dabei, ihre sprachlichen Fähigkeiten zu verbessern.

Trainieren, üben und festigen lautet die Devise – dieses Arbeitsheft unterstützt beim Erlernen und Vertiefen der Grammatikkenntnisse.

Unsere Gezielt fördern-Arbeitshefte sind für Schülerinnen und Schüler entstanden, die im Lesen und Rechtschreiben, aber auch in der Grammatik besser werden möchten. Sie geben ihnen Unterstützung, um Unsicherheiten aufzuarbeiten. Die Hefte wurden speziell als Doppeljahrgangsstufen entwickelt. Der Übergang zu anderen Klassenstufen ist jedoch fließend. Jedes Arbeitsheft erklärt sich mit seinen Arbeitsaufträgen von selbst. Sie sind in kurzen Sätzen klar formuliert. Wo immer es geht, wird die gleiche Reihenfolge beibehalten.

Die Lern- und Übungshefte

Seiten am Ende der Hefte können die Schüler/-innen ihren Lernstand selbst überprüfen.