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Gentechnik verstehen und beurteilen. Ein Beitrag zur Untersuchung der Strukturen eines Verständnisses von Naturwissenschaften im Medium sozialisatorischer Interaktion. Beltz Wissenschaft. - Wellensiek, Anneliese
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Wellensiek, Anneliese:
Gentechnik verstehen und beurteilen. Ein Beitrag zur Untersuchung der Strukturen eines Verständnisses von Naturwissenschaften im Medium sozialisatorischer Interaktion. Beltz Wissenschaft. - Taschenbuch

2005, ISBN: 340732068X

ID: 7401784472

[EAN: 9783407320681], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Weinheim, Basel: Beltz, Deutscher Studienverlag,], DIDAKTIK. METHODIK. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. PÄDAGOGIK. SONDERPÄDAGOGIK. BILDUNGSWESEN. SCHULWESEN. HEILPÄDAGOGIK. SOZIALPÄDAGOGIK. FACHDIDAKTIK. BILDUNGSWISSENSCHAFT. SOZIALWISSENSCHAFT. SOZIALISATION. PSYCHOLOGIE. UNTERRICHTSGESTALTUNG., 248 Seiten, mit Abbildungen und graphischen Darstellungen, Illustrierter Originalkartonband, Klebung am Einband stellenweise leicht abgelöst, ansonsten in sehr gutem, ungenutztem Zustand. - Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn allgemeinbildenden Schulen dem Problem nachgegangen. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterrichtnicht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. (Verlagsanzeige) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550

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Gentechnik verstehen und beurteilen. Ein Beitrag zur Untersuchung der Strukturen eines Verständnisses von Naturwissenschaften im Medium sozialisatorischer Interaktion. Beltz Wissenschaft. - gebrauchtes Buch

2005, ISBN: 9783407320681

ID: 26904

248 Seiten, mit Abbildungen und graphischen Darstellungen, kartoniert. Auflage 2005. Illustrierter Originalkartonband, Klebung am Einband stellenweise leicht abgelöst, ansonsten in sehr gutem, ungenutztem Zustand. - Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn allgemeinbildenden Schulen dem Problem nachgegangen. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterrichtnicht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. (Verlagsanzeige) Versand D: 2,60 EUR Didaktik. Methodik. Erziehungswissenschaft. Pädagogik. Sonderpädagogik. Bildungswesen. Schulwesen. Heilpädagogik. Sozialpädagogik. Fachdidaktik. Bildungswissenschaft. Sozialwissenschaft. Sozialisation. Psychologie. Unterrichtsgestaltung., [PU:Weinheim, Basel: Beltz, Deutscher Studienverlag,]

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2005, ISBN: 9783407320681

ID: 16853

248 Seiten, mit Abbildungen und graphischen Darstellungen, Gr.-8°, kartoniert. Originalverpackt. Auflage 2005. Illustrierter Originalkartonband, neuwertig, originalverpackt. - Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn allgemeinbildenden Schulen dem Problem nachgegangen. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterrichtnicht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. (Verlagsanzeige) Versand D: 2,60 EUR Didaktik. Methodik. Erziehungswissenschaft. Pädagogik. Sonderpädagogik. Bildungswesen. Schulwesen. Heilpädagogik. Sozialpädagogik. Fachdidaktik. Bildungswissenschaft. Sozialwissenschaft. Sozialisation. Psychologie. Unterrichtsgestaltung., [PU:Weinheim, Basel: Beltz,]

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[PU: Weinheim, Basel: Beltz, Deutscher Studienverlag], 248 Seiten, mit Abbildungen und graphischen Darstellungen, kartoniert. Auflage 2005. Illustrierter Originalkartonband, Klebung am Einband stellenweise leicht abgelöst, ansonsten in sehr gutem, ungenutztem Zustand. - Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn allgemeinbildenden Schulen dem Problem nachgegangen. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterrichtnicht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. (Verlagsanzeige), DE, [SC: 2.60], gebraucht sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 550g], PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand

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2005, ISBN: 9783407320681

[PU: Weinheim, Basel: Beltz], 248 Seiten, mit Abbildungen und graphischen Darstellungen, Gr.-8, kartoniert. Originalverpackt. Auflage 2005. Illustrierter Originalkartonband, neuwertig, originalverpackt. - Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn allgemeinbildenden Schulen dem Problem nachgegangen. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterrichtnicht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. (Verlagsanzeige), DE, [SC: 2.60], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 550g], PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand

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Details zum Buch
Gentechnik verstehen und beurteilen

Der naturwissenschaftliche Unterricht steckt in der Krise. In Studien wurde für den naturwissenschaftlichen Unterricht nicht nur ein Leistungsproblem, sondern auch ein Identifikationsproblem aufgedeckt: Schülerinnen und Schüler wählen die Naturwissenschaften ab, sobald man ihnen Gelegenheit dazu gibt. Am Beispiel der Gentechnik wird mittels Praxisforschung an zehn Schulen im Rhein-Neckar-Dreieck (Haupt-, Realschulen und Gymnasien) Ursachenforschung betrieben und nach Wegen aus der Krise gesucht.

Detailangaben zum Buch - Gentechnik verstehen und beurteilen


EAN (ISBN-13): 9783407320681
ISBN (ISBN-10): 340732068X
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: Beltz GmbH, Julius
248 Seiten
Gewicht: 0,479 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 31.05.2007 06:59:33
Buch zuletzt gefunden am 01.11.2017 10:25:00
ISBN/EAN: 9783407320681

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-32068-X, 978-3-407-32068-1


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