2022, ISBN: 3403065553

[EAN: 9783403065555], Neubuch, [PU: Auer Verlag I.D.AAP LW Nov 2022], DEUTSCH / LERNHILFE GRUNDSCHULE; DIDAKTIK; UNTERRICHT LESEN LERNHILFE; EDUCATION TEACHING METHODS & MATERIALS GENERAL… Mehr…

[EAN: 9783403065555], Neubuch, [PU: Auer Verlag I.D.AAP LW Nov 2022], DEUTSCH / LERNHILFE GRUNDSCHULE; DIDAKTIK; UNTERRICHT LESEN LERNHILFE; EDUCATION TEACHING METHODS & MATERIALS GENERAL; 4. KLASSE; UND TEXTVERSTÄNDNIS, Neuware - Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Geschichten bei Lese-Rechtschreib-SchwächeLesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Leser\\*innen ungeeignet - da sie zu lang und zu schwer sind. So bleibt die Motivation schnell auf der Strecke, bei Lehrer\\*innen, Eltern und Kindern gleichermaßen.Lesekompetenz aufbauenSpeziell für Kinder ab der 4. Klasse: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die ganz speziell für leseschwache Kinder konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Schüler\\*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen.Lesen zuhause fördernZur Überprüfung des Textverständnisses befindet sich am Ende jeder Geschichte eine entsprechende Aufgabe. Diese können Sie ganz fix anhand des heraustrennbaren Lösungsteils kontrollieren. So lässt sich die in der Schule begonnene Förderung mit diesem speziell für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipierten Buch ganz leicht fortsetzen!Der Band enthält:- 15 kurze, einfache und spannende Geschichten - 15 Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses - heraustrennbarer Lösungsteil für die Eltern und Lehrer\\*innen 56 pp. Deutsch, Books<

ISBN: 9783403065555

Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Geschichten bei Lese-Rechtschreib-Schwäche Lesen ist eine der wichtigsten S… Mehr…

Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Geschichten bei Lese-Rechtschreib-Schwäche Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Leser*innen ungeeignet - da sie zu lang und zu schwer sind. So bleibt die Motivation schnell auf der Strecke, bei Lehrer*innen, Eltern und Kindern gleichermaßen. Lesekompetenz aufbauen Speziell für Kinder ab der 4. Klasse: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die ganz speziell für leseschwache Kinder konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Schüler*innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen. Lesen zuhause fördern Zur Überprüfung des Textverständnisses befindet sich am Ende jeder Geschichte eine entsprechende Aufgabe. Diese können Sie ganz fix anhand des heraustrennbaren Lösungsteils kontrollieren. So lässt sich die in der Schule begonnene Förderung mit diesem speziell für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipierten Buch ganz leicht fortsetzen! Der Band enthält: - 15 kurze, einfache und spannende Geschichten - 15 Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses - heraustrennbarer Lösungsteil für die Eltern und Lehrer*innen Schulbedarf 29.7 x 21.2 x 1.0 cm , Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<

ISBN: 9783403065555

Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Geschichten bei Lese-Rechtschreib-SchwächeLesen ist eine der wichtigsten Sc… Mehr…

Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. Geschichten bei Lese-Rechtschreib-SchwächeLesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche speziell gefördert werden. Doch eine intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Leser_innen ungeeignet - da sie zu lang und zu schwer sind. So bleibt die Motivation schnell auf der Strecke, bei Lehrer_innen, Eltern und Kindern gleichermaßen.Lesekompetenz aufbauenSpeziell für Kinder ab der 4. Klasse: Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die ganz speziell für leseschwache Kinder konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Schüler_innen leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen.Lesen zuhause fördernZur Überprüfung des Textverständnisses befindet sich am Ende jeder Geschichte eine entsprechende Aufgabe. Diese können Sie ganz fix anhand des heraustrennbaren Lösungsteils kontrollieren. So lässt sich die in der Schule begonnene Förderung mit diesem speziell für zuhause, die Leseecke oder Förderkurse konzipierten Buch ganz leicht fortsetzen!Der Band enthält:- 15 kurze, einfache und spannende Geschichten - 15 Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses - heraustrennbarer Lösungsteil für die Eltern und Lehrer_innen Schulbuch, Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH<

2022, ISBN: 3403065553

[EAN: 9783403065555], Neubuch, [PU: Auer Verlag I.D.AAP LW Nov 2022], DEUTSCH / LERNHILFE GRUNDSCHULE; DIDAKTIK; UNTERRICHT LESEN LERNHILFE; EDUCATION TEACHING METHODS & MATERIALS GENERAL… Mehr…

[EAN: 9783403065555], Neubuch, [PU: Auer Verlag I.D.AAP LW Nov 2022], DEUTSCH / LERNHILFE GRUNDSCHULE; DIDAKTIK; UNTERRICHT LESEN LERNHILFE; EDUCATION TEACHING METHODS & MATERIALS GENERAL; 4. KLASSE; UND TEXTVERSTÄNDNIS, Neuware -Lesen ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen. Deshalb sollen Kinder mit Leserechtschreibschwäche speziell gefördert werden. Doch intensive Förderung ist zeitaufwendig und die meisten Lesetexte sind für schwache Leser ungeeignet, weil sie zu lang und zu schwer sind. Da bleibt schnell die Motivation auf der Strecke - bei Lehrern, Eltern und Kindern!Mit diesem Buch erhalten Sie 15 kurze, einfache und dennoch spannende Geschichten, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 4. Klasse konzipiert wurden. Die Texte bestehen jeweils aus ungefähr 600 Wörtern und behandeln Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder. So können sich die Leser leicht mit den Figuren identifizieren und bewahren sich die Lust am Lesen. Zur Überprüfung des Textverständnisses befindet sich am Ende jeder Geschichte eine entsprechende Aufgabe, die Sie schnell anhand des heraustrennbaren Lösungsteils kontrollieren können.So lässt sich die in der Schule begonnene Förderung mit diesem speziell für zu Hause, die Leseecke oder Förderkurse konzipierten Buch ganz leicht fortsetzen!Der Band enthält:15 kurze, einfache und spannende Geschichten15 Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnissesheraustrennbarer Lösungsteil für die Eltern- oder Lehrerhand 56 pp. Deutsch, Books<