
ISBN: 9783322936608
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Politische Bildung in den 90er Jahren Ziele Bedingungen Probleme | Aufbruch zur Demokratie Paperback | Indigo Chapters Books > General History P10103, VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Politische Bildung in den 90er Jahren Ziele Bedingungen Probleme | Aufbruch zur Demokratie Paperback | Indigo Chapters Books > General History P10103, VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Politische Bildung in den 90er Jahren Ziele Bedingungen Probleme | Aufbruch zur Demokratie Paperback | Indigo Chapters Books > General History P10103, VS Verlag für Sozialwissenschaften
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Aufbruch zur Demokratie Paperback | Indigo Chapters
EAN (ISBN-13): 9783322936608
ISBN (ISBN-10): 3322936600
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
196 Seiten
Gewicht: 0,264 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2008-11-10T01:14:26+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-01-31T16:52:02+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783322936608
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-322-93660-0, 978-3-322-93660-8
Daten vom Verlag:
Autor/in: Kurt Franke
Titel: Aufbruch zur Demokratie - Politische Bildung in den 90er Jahren Ziele Bedingungen Probleme
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
196 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-06-15
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,263 kg
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
BC; Book; Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft; Politikwissenschaft; Verstehen; DDR; Demokratie; Konflikt; Marktwirtschaft; Sozialkunde; Sozialstaat; Wirtschaft; nationale Identität; politische Bildung; B; Political Science; Political Science; Political Science and International Studies; BB
I. Politische Bildung im vereinten Deutschland.- Aufbruch zur Demokratie — politische Bildung im vereinten Deutschland.- Nöte und Probleme der Menschen zu Themen machen.- II. Demokratie, nationale Identität und multikulturelle Gesellschaft.- Interkulturelles Lernen — Aspekte politischer Bildung?.- Kulturelle Identität und interkulturelles Lernen — Beiträge psychologischer Austauschforschung.- Multikulturelle Gesellschaft als pädagogische Aufgabe?.- III. Politische Bildung in europäischer Perspektive.- Politische Bildungim europäischen Vergleich.- Didaktische Perspektiven einer europabezogenen politischen Bildung.- IV. Demokratie und politische Kultur — zum Bewußtsein Jugendlicher im Ost-West-Vergleich.- Demokratie und politische Kultur-Veränderungsprozesse politischer Einstellungen Jugendlicher vor, während und nach der Wende.- Rechtsextremistische Orientierungen und politische Bildung.- V. Demokratie und Ökologie in der Marktwirtschaft.- Marktwirtschaft und Sozialstaat.- Zum Verhältnis von Ökonomie, Ökologie und politischer Bildung.- VI. Geschichtsunterricht und politische Bildung.- Geschichtsunterricht und demokratische Persönlichkeit.- Geschichtsunterricht nach Abschied von den geschlossenen Deutungen.- Werte und Normen im Geschichts- und Sozialkundeunterricht — die Wertediskussion in der BRD — neue Ansätze nach der Wende in der DDR.- Namensverzeichnis der Mitarbeiter.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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