2019, ISBN: 9783170347090
Wie kann die Gedächtnisleistung gefördert werden, besonders bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen? Mit dieser Frage beschäftigt sich dieses Buch. Ausgehend von theoretischem Basiswissen über 'Kognition', 'Kognitive Beeinträchtigung' und 'Gedächtnis' werden die Möglichkeiten der Aufnahme von Informationen (Wahrnehmung und Wahrnehmungssteuerung), der Enkodierung (Bearbeitung im Arbeitsgedächtnis) und der langfristigen Speicherung sowie hierfür nützliche Strategien dargelegt. Abschließend wird die (sonder-)pädagogische Relevanz von Gedächtnisfragen inklusive praktischer Anregungen für Pädagoginnen und Pädagogen erörtert. Buch (dtsch.) Hans-Jürgen Pitsch#Arthur Limbach-Reich Taschenbuch, Kohlhammer, 24.07.2019, Kohlhammer, 2019
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2019, ISBN: 9783170347090
Taschenbuch
Buch, Softcover, Wie kann die Gedächtnisleistung gefördert werden, besonders bei Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen? Mit dieser Frage beschäftigt sich dieses Buch. Ausgehend von theoretischem Basiswissen über "Kognition", "Kognitive Beeinträchtigung" und "Gedächtnis" werden die Möglichkeiten der Aufnahme von Informationen (Wahrnehmung und Wahrnehmungssteuerung), der Enkodierung (Bearbeitung im Arbeitsgedächtnis) und der langfristigen Speicherung sowie hierfür nützliche Strategien dargelegt. Abschließend wird die (sonder-)pädagogische Relevanz von Gedächtnisfragen inklusive praktischer Anregungen für Pädagoginnen und Pädagogen erörtert. [PU: Kohlhammer], Seiten: 298, [ED: 1], Kohlhammer, 2019
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2019, ISBN: 9783170347090
Kohlhammer, Paperback, 298 Seiten, Publiziert: 2019-06-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 54499883, Education, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Education Studies, Politics, Philosophy & Social Sciences, Learning Difficulties, SEN Teaching, School Education & Teaching, Education Studies & Teaching, Kohlhammer, 2019
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2019, ISBN: 9783170347090
Taschenbuch
W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 298 Seiten, Publiziert: 2019-07-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 54499883, Verkaufsrang: 1391, Sonderpädagogik, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Behinderte, Gesellschaft, Politik & Geschichte, W. Kohlhammer GmbH, 2019
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2019, ISBN: 9783170347090
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Hans-Jürgen Pitsch; Arthur Limbach-Reich:
Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung - Erstausgabe2019, ISBN: 9783170347090
Taschenbuch
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2019
ISBN: 9783170347090
Kohlhammer, Paperback, 298 Seiten, Publiziert: 2019-06-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 54499883, Education, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Education Studies,… Mehr…
2019, ISBN: 9783170347090
Taschenbuch
W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 298 Seiten, Publiziert: 2019-07-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 54499883, Verkaufsrang: 1391, Sonderpädagogik, Pädagogik, F… Mehr…
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung
EAN (ISBN-13): 9783170347090
ISBN (ISBN-10): 3170347098
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2019
Herausgeber: Kohlhammer
Buch in der Datenbank seit 2018-12-02T03:35:37+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-01-04T15:51:33+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783170347090
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-17-034709-8, 978-3-17-034709-0
Daten vom Verlag:
Autor/in: Hans-Jürgen Pitsch; Arthur Limbach-Reich
Titel: Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung
Verlag: Kohlhammer
298 Seiten
Erscheinungsjahr: 2019-07-24
Stuttgart; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,443 kg
Sprache: Deutsch
35,00 € (DE)
36,00 € (AT)
42,00 CHF (CH)
Available
155mm x 232mm x 17mm
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Medizin, Gesundheit; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Gedächtnis; Geistige Behinderung; Lernen; Studierende und Lehrkräfte der Heilpädagogik mit dem Schwerpunkt Geistigbehindertenpädagogik. ED; ED; ED
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