Ulrike Baumann#Bernhard Böttge#Cordula Grunow#Torsten-Philipp Hubel#Udo Marenbach: Religionsbuch 2. Neue Ausgabe. Handreichungen für den Unterricht. Kopiervorlagen, - neues Buch
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Informationen zur Reihenausgabe: Konzeption Die Neubearbeitung von Religionsbuch - Sekundarstufe I präsentiert sich in einem besonders nutzerfreundlichen Layout und bewahrt zentrale didaktische Leitlinien des praxiserprobten Lehrwerks. Sie orientiert sich an den bundesweit akzentuierten Kompetenzen und Standards im evangelischen Religionsunterricht. Bereits im Inhaltsverzeichnis lässt sich erkennen, welche Kompetenzen erworben oder weiterentwickelt werden können. Die Schüler/innen eignen sich in jedem Kapitel fundiertes religiöses und biblisches Schlüsselwissen an, zugleich üben sie den Umgang mit fachspezifischen Methoden. Gliederung und Kapitelaufbau Das erste Kapitel und die Auftakt-Doppelseiten der Folgekapitel schärfen die Wahrnehmung der Lernenden für religiöse Dimensionen des Lebens. Die einzelnen Kapitel bestehen aus thematisch geschlossenen Doppelseiten, in deren Zentrum immer eine Erzählung oder Textsequenz steht. Diese dient als Leitmedium und lässt sich mit den Erfahrungen der Schüler/innen verbinden. Jede Doppelseite enthält kurze, informierende Texte sowie Illustrationen, Karten und Grafiken, die die selbstständige Bearbeitung erleichtern. Zusätzliche Materialien, vor allem grosse Bilder, regen das Gespräch über religiöse Erfahrungen der Lerngruppe an und stellen Zusammenhänge mit anderen Unterrichtsfächern her. Jede Abschluss-Doppelseite fasst die Schwerpunkte des Kapitels zusammen und bereitet eine systematische Selbst-Evaluation der erworbenen Kompetenzen vor ( Wissen und Können ). Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht Schulbuch Taschenbuch 01.01.2011 Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Sekundarstufe I, Cornelsen Schweiz, .201<
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Informationen zur Reihenausgabe: Konzeption Die Neubearbeitung von Religionsbuch - Sekundarstufe I präsentiert sich in einem besonders nutzerfreundlichen Layout und bewahrt zentrale didaktische Leitlinien des praxiserprobten Lehrwerks. Sie orientiert sich an den bundesweit akzentuierten Kompetenzen und Standards im evangelischen Religionsunterricht. Bereits im Inhaltsverzeichnis lässt sich erkennen, welche Kompetenzen erworben oder weiterentwickelt werden können. Die Schüler/innen eignen sich in jedem Kapitel fundiertes religiöses und biblisches Schlüsselwissen an, zugleich üben sie den Umgang mit fachspezifischen Methoden. Gliederung und Kapitelaufbau Das erste Kapitel und die Auftakt-Doppelseiten der Folgekapitel schärfen die Wahrnehmung der Lernenden für religiöse Dimensionen des Lebens. Die einzelnen Kapitel bestehen aus thematisch geschlossenen Doppelseiten, in deren Zentrum immer eine Erzählung oder Textsequenz steht. Diese dient als Leitmedium und lässt sich mit den Erfahrungen der Schüler/innen verbinden. Jede Doppelseite enthält kurze, informierende Texte sowie Illustrationen, Karten und Grafiken, die die selbstständige Bearbeitung erleichtern. Zusätzliche Materialien, vor allem grosse Bilder, regen das Gespräch über religiöse Erfahrungen der Lerngruppe an und stellen Zusammenhänge mit anderen Unterrichtsfächern her. Jede Abschluss-Doppelseite fasst die Schwerpunkte des Kapitels zusammen und bereitet eine systematische Selbst-Evaluation der erworbenen Kompetenzen vor ( Wissen und Können ). Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht Schulbuch Taschenbuch 01.01.2011 Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Sekundarstufe I, Cornelsen Schweiz, .201<
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Informationen zur Reihenausgabe: Konzeption Die Neubearbeitung von Religionsbuch - Sekundarstufe I präsentiert sich in einem besonders nutzerfreundlichen Layout und bewahrt zentrale didaktische Leitlinien des praxiserprobten Lehrwerks. Sie orientiert sich an den bundesweit akzentuierten Kompetenzen und Standards im evangelischen Religionsunterricht. Bereits im Inhaltsverzeichnis lässt sich erkennen, welche Kompetenzen erworben oder weiterentwickelt werden können. Die Schüler/innen eignen sich in jedem Kapitel fundiertes religiöses und biblisches Schlüsselwissen an, zugleich üben sie den Umgang mit fachspezifischen Methoden. Gliederung und Kapitelaufbau Das erste Kapitel und die Auftakt-Doppelseiten der Folgekapitel schärfen die Wahrnehmung der Lernenden für religiöse Dimensionen des Lebens. Die einzelnen Kapitel bestehen aus thematisch geschlossenen Doppelseiten, in deren Zentrum immer eine Erzählung oder Textsequenz steht. Diese dient als Leitmedium und lässt sich mit den Erfahrungen der Schüler/innen verbinden. Jede Doppelseite enthält kurze, informierende Texte sowie Illustrationen, Karten und Grafiken, die die selbstständige Bearbeitung erleichtern. Zusätzliche Materialien, vor allem grosse Bilder, regen das Gespräch über religiöse Erfahrungen der Lerngruppe an und stellen Zusammenhänge mit anderen Unterrichtsfächern her. Jede Abschluss-Doppelseite fasst die Schwerpunkte des Kapitels zusammen und bereitet eine systematische Selbst-Evaluation der erworbenen Kompetenzen vor ( Wissen und Können ). Schulbuch Ulrike Baumann#Bernhard Böttge#Cordula Grunow#Torsten-Philipp Hubel#Udo Marenbach Taschenbuch, Cornelsen Schweiz, 01.01.2011, Cornelsen Schweiz, 2011<
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Religionsbuch, Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht, Sekundarstufe I, Band 2, Handreichungen für den Unterricht Schulbuch Ulrike Baumann#Bernhard Böttge#Cordula Gruno… Mehr…
Religionsbuch, Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht, Sekundarstufe I, Band 2, Handreichungen für den Unterricht Schulbuch Ulrike Baumann#Bernhard Böttge#Cordula Grunow#Torsten-Philipp Hubel#Udo Marenbach Taschenbuch, Cornelsen Schweiz, 01.01.2011, Cornelsen Schweiz, 2011<
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Informationen zur Reihenausgabe: Konzeption Die Neubearbeitung von Religionsbuch - Sekundarstufe I präsentiert sich in einem besonders nutzerfreundlichen Layout und bewahrt zentrale didaktische Leitlinien des praxiserprobten Lehrwerks. Sie orientiert sich an den bundesweit akzentuierten Kompetenzen und Standards im evangelischen Religionsunterricht. Bereits im Inhaltsverzeichnis lässt sich erkennen, welche Kompetenzen erworben oder weiterentwickelt werden können. Die Schüler/innen eignen sich in jedem Kapitel fundiertes religiöses und biblisches Schlüsselwissen an, zugleich üben sie den Umgang mit fachspezifischen Methoden. Gliederung und Kapitelaufbau Das erste Kapitel und die Auftakt-Doppelseiten der Folgekapitel schärfen die Wahrnehmung der Lernenden für religiöse Dimensionen des Lebens. Die einzelnen Kapitel bestehen aus thematisch geschlossenen Doppelseiten, in deren Zentrum immer eine Erzählung oder Textsequenz steht. Diese dient als Leitmedium und lässt sich mit den Erfahrungen der Schüler/innen verbinden. Jede Doppelseite enthält kurze, informierende Texte sowie Illustrationen, Karten und Grafiken, die die selbstständige Bearbeitung erleichtern. Zusätzliche Materialien, vor allem grosse Bilder, regen das Gespräch über religiöse Erfahrungen der Lerngruppe an und stellen Zusammenhänge mit anderen Unterrichtsfächern her. Jede Abschluss-Doppelseite fasst die Schwerpunkte des Kapitels zusammen und bereitet eine systematische Selbst-Evaluation der erworbenen Kompetenzen vor ( Wissen und Können ). Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht Schulbuch Taschenbuch 01.01.2011 Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Sekundarstufe I, Cornelsen Schweiz, .201<
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Religionsbuch, Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht, Sekundarstufe I, Band 2, Handreichungen für den Unterricht Schulbuch Ulrike Baumann#Bernhard Böttge#Cordula Gruno… Mehr…
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Buch in der Datenbank seit 2011-12-09T02:49:07+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2021-07-05T21:02:25+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783061201517
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-06-120151-3, 978-3-06-120151-7 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: michael baumann Titel des Buches: religionsbuch handreichungen, handreichungen neue, handreichungen unterricht, kopiervorlagen handreichungen, kopiervorlagen für den unterricht
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