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der-die-das / der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Martina Schramm
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Martina Schramm:

der-die-das / der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - neues Buch

2011, ISBN: 3060828075

Informationen zur Reihenausgabe: der die das - das Lehrwerk für den Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben, das ein besonders breites Leistungsspektrum abdeckt. Die Materialien nehm… Mehr…

Nr. 27293307. Versandkosten:, 2-5 Werktage, DE. (EUR 0.00)
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der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Martina Schramm
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der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - neues Buch

2011, ISBN: 3060828075

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Der die das - Erstlesen 1./2. Schuljahr. Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift
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Der die das - Erstlesen 1./2. Schuljahr. Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - neues Buch

ISBN: 9783060828074

Schreibschriftlehrgänge in verbundener SchriftZum Einsatz am Ende oder nach Abschluss des Buchstabenlehrganges. Schulbedarf 29.7 x 21.3 x 0.7 cm , Cornelsen Verlag, Cornelsen Verlag

Nr. A1013755670. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - Schramm, Martina
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Schramm, Martina:
der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783060828074

[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Verlag], DE, [SC: 2.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 290x210x0 mm, 56, [GW: 203g]

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1. /2. Schuljahr-Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783060828074

Softcover, 56 pages. German language. 11.73x8.27x0.59 inches., Neubuch, [PU: Cornelsen]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr: Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift

DER neue Sprachf¿rderansatz baut den Wortschatz systematisch auf und liefert vielf¿ige Sprechmuster. DIE Verl¿erung des Buchstabenlehrganges in die 2. Jahrgangsstufe schafft den notwendigen Raum, um Schriftspracherwerb und grundst¿ige Sprachf¿rderung zu verbinden. DAS ¿ungsniveau orientiert sich an den Lernvoraussetzungen von Kindern nicht-deutscher Herkunftssprache und von Kindern mit erweitertem Sprachf¿rderbedarf. Das Basisbuch 1 - Sprechen und Lesen * Die zehn Themenkapitel orientieren sich an den Inhalten der DaZ-Lehrpl¿. * Sprachf¿rderseiten bauen den wesentlichen Wortschatz auf und ¿ben grundlegende Sprechmuster und -situationen. * Selbstleseseiten, die nach dem Bearbeiten der entsprechenden Buchstabenseiten im Arbeitsheft, selbstst¿ig erlesbar sind, erm¿glichen Erfolgserlebnisse. * Literarische Vorlesetexte, die nach und nach zu Selbstleseseiten werden, wirken motivierend und bieten weitere sprachliche Muster. Die Arbeitshefte * Zwei Arbeitshefte befassen sich mit den wesentlichen Lauten und Buchstaben - hier erfolgt der systematische Buchstabenlehrgang. * Seltene Buchstaben und -verbindungen (Xx, Yy, Ququ, nk, ck, St, st, Sp, sp), werden zugunsten der Sprachf¿rderung erst im Material der Klasse 2 erarbeitet. * Der Druckschriftlehrgang ist integriert. * Klar strukturierte Seiten, reduzierte ¿ungsformen, Piktogramme und Aufgabenmuster sichern die selbstst¿ige Arbeit der Kinder. * Handlungsorientierte Angebote f¿rdern und fordern die Lernenden. * Ein 16-seitiger Vorkurs zur Besch¿igung mit der Lauttabelle kann zu Beginn oder begleitend zum Buchstabenkurs von einigen oder allen Kindern absolviert werden. * Im Buchstabenkurs sind ¿ungen zur Arbeit mit der Lauttabelle integriert, die fr¿h freies Schreiben erm¿glichen. Differenzierungsblock Dieses zus¿liche Differenzierungsmaterial enth¿ ¿ungen zur Wiederholung und Festigung (leistungsschw¿ere Lerner) sowie ¿ungen zur Anwendung und Vertiefung (leistungsst¿ere Lernen). Schreibschriftlehrg¿e in verbundener Schrift in VA, SAS und LA Die Schreiblehrg¿e lassen sich gegen Ende oder nach Abschluss des Buchstabenlehrganges einsetzen. Bildkarten 600 vierfarbige Bildkarten f¿r t¿iche gegenst¿lich-praktische ¿ungen sichern den Wortschatz. Handreichung in Karteikartenform * Sofortiger Zugriff * Seitengenaue Vorbereitung zum Material * Informationen zu den Stolperstellen der deutschen Sprache Kopiervorlagen Weitere - zum Teil editierbare - ¿ungsmaterialien decken den unterschiedlichen ¿ungsbedarf der Kinder und den genauen Zuschnitt auf die jeweilige Lerngruppe ab.

Detailangaben zum Buch - der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr: Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift


EAN (ISBN-13): 9783060828074
ISBN (ISBN-10): 3060828075
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Cornelsen Verlag
56 Seiten
Gewicht: 0,200 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-09-16T06:57:42+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2024-05-30T15:27:08+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783060828074

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-06-082807-5, 978-3-06-082807-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wellendorf, martina schramm, erst hello, verbindungen, cornelsen, martin schramm
Titel des Buches: die lateinische sprache, der die das, lesen und, schreib schreib schreib, lateinische ausgangsschrift schreiblehrgang


Daten vom Verlag:

Autor/in: Martina Schramm
Titel: der-die-das, Erstlesen, 1./2. Schuljahr; der-die-das - Erstlesen - 1./2. Schuljahr - Schreiblehrgang Lateinische Ausgangsschrift
Verlag: Cornelsen Verlag
56 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-02-09
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,189 kg
Sprache: Deutsch
9,25 € (DE)
9,60 € (AT)
11,60 CHF (CH)
Available
211mm x 298mm x 5mm

BC; B131; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Deutsch; Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache; Deutsch als Zweitsprache; Deutsch/Kommunikation; Förderschule; Grundschule; Grundschule 1-4; Arbeitshefte; Erstlesen/-schreiben; Lehrwerke; Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken; Schule und Lernen: Heimat- und Sachkunde; Berlin; Baden-Württemberg; Hessen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Schleswig-Holstein; Bremen; Deutsch; Für die Grundschule; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung; Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Sprache; Für berufliche Aus- und Weiterbildung (Dänemark)


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