Rechenwege Nord 2. Schuljahr. Arbeitsheft - Taschenbuch

Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt Rechenwege l¿ die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe. * Eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz stehen von Anfang an im Vordergrund: Die Kinder entwickeln ihre individuellen Rechenwege selbst. * Ausgehend von ihren Vorkenntnissen erschlie¿n sich die Kinder komplexe Stoffgebiete ¿berwiegend ganzheitlich. * Die Materialien fordern durchg¿ig zur Selbstkontrolle und -einsch¿ung auf. Das bietet die Neubearbeitung der Rechenwege * Paralleler Aufbau der Sch¿lerb¿cher 1 und 2 - optimal f¿r jahrgangsgemischte oder auch heterogene Lerngruppen geeignet * Kennzeichnung der Anforderungsbereiche der Bildungsstandards auf den Das-kann-ich-schon? -Seiten * Vorschl¿ und Anleitungen f¿r Mathekonferenzen zu verschiedenen Themen * Speziell ausgewiesen: Aufgaben mit nat¿rlicher Differenzierung und verschiedene weitere Differenzierungsm¿glichkeiten * Gro¿s ¿ungsangebot, auch mit Vorschl¿n zur Stationenarbeit ( ¿en von Station zu Station ) und mit Knobelseiten ( Aus der Knobelkiste ), die die Kinder zum Nachdenken und Experimentieren anregen * Vom 1. Schuljahr an: Aufgaben zum Erfassen, vielf¿igen Darstellen und Auswerten von Daten sowie zu H¿igkeit und Wahrscheinlichkeit * Regional bezogene Sachthemen * Verschiedene Mini-Projekte * Viele fach¿bergreifende Bez¿ge Zur Struktur * Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Was kann ich schon? -Seite. * Der umfangreiche Arbeitsteil f¿hrt in das Thema ein, es folgen viele Anwendungs- und ¿ungsaufgaben. * Mathekonferenzen regen immer wieder aktiv-entdeckendes Lernen und Nachdenken ¿ber sinnvolle Rechenwege an. * Die Das kann ich schon!- Seite gibt eine Einsch¿ung ¿ber das erworbene Wissen und K¿nnen hinsichtlich der Anforderungsbereiche der Bildungsstandards. * Jedes Sch¿lerbuch enth¿ Kartonbeilagen, die im 10er-Pack nachgekauft werden k¿nnen. Die Begleitmaterialien - optimal abgestimmte Erg¿ung zum Sch¿lerbuch * Arbeitsheft und ¿ungsheft bieten den Kindern ¿ber das Buch hinaus viele weitere Lern- und ¿ungsm¿glichkeiten und entlasten die Lehrkraft somit bei der Unterrichtsvorbereitung. * In den Handreichungen f¿r den Unterricht gibt es neben den L¿sungen zu Sch¿lerbuch, Arbeitsheft und ¿ungsheft viele Tipps zur Unterrichtsdurchf¿hrung, insbesondere auch zur Arbeit mit heterogenen Lerngruppen sowie Portfoliovorschl¿ und Blankokopiervorlagen. * Die in drei Schwierigkeitsstufen differenzierten Kopiervorlagen liefern noch mehr ¿ungsmaterialien, zudem sind sie auf der beiliegenden CD-ROM in Word leicht individuell anpassbar.