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Forschung verändert Schule - Seismo Verlag
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Seismo Verlag:
Forschung verändert Schule - neues Buch

1, ISBN: 9783037771006

ID: 765018834

Bildungsreformen in der Schweiz richteten sich bisher primär auf die Mess- und Vergleichbarkeit der fachspezifischen Leistungen an Schulen (z. B. Bildungsartikel, Harmos, PISA). Dem gegenüber steht die Notwendigkeit, neues Wissen an Schulen zu bringen. Die wenig standardisierte Vermittlung von neuen Erkenntnissen und Methoden aus der interdisziplinären Forschung wird immer wichtiger um die Nachhaltigkeitsprobleme unserer Zeit (z. B. Ernäh rungskrise, Klimawandel) zu verstehen und lösen zu können. Neues Wissen stellt jedoch oft bestehende Vorstellungen, Überzeugungen und Praktiken in Frage und stösst dadurch sowohl bei der Lehrerschaft wie auch bei Lehrmittelverlagen auf Widerstand. Mit dem vorliegenden Sammelband wird die neuere empirische Forschung im Bereich Didaktik und Erziehung im Allgemeinen, sowie Geschichte und Geographie im Speziellen, einer breiten Leserschaft zugänglich gemacht. Verschiedene renommierte Bildungspolitiker, Erziehungswissenschaftler, Sozialforscher, sowie Natur- und Ingenieurwissenschaftler fordern mit ihren Beiträgen zu mehr Mut und Initiative im Schweizer Bildungswesen auf. Sie machen auch deutlich, dass die Leistungen von innovativen Lehrmittelverlagen und Lehrkräften in unserer Gesellschaft mehr Anerkennung verdienen muss, denn sie bilden die Basis für die Erneuerungsfähigkeit des Schulwesens und damit auch für die nachhaltige Lösung vieler gesellschaftlicher Probleme. Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik Buch (dtsch.) Kunststoff-Einband 01.2011 Bücher>Fachbücher>Sozialwissenschaft>Weitere Fachbereiche, Seismo Verlag, 01.2011

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Forschung verändert Schule - Seismo Verlag
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Forschung verändert Schule - neues Buch

ISBN: 9783037771006

ID: 799041277

Bildungsreformen in der Schweiz richteten sich bisher primär auf die Mess- und Vergleichbarkeit der fachspezifischen Leistungen an Schulen (z. B. Bildungsartikel, Harmos, PISA). Dem gegenüber steht die Notwendigkeit, neues Wissen an Schulen zu bringen. Die wenig standardisierte Vermittlung von neuen Erkenntnissen und Methoden aus der interdisziplinären Forschung wird immer wichtiger um die Nachhaltigkeitsprobleme unserer Zeit (z. B. Ernäh rungskrise, Klimawandel) zu verstehen und lösen zu können. Neues Wissen stellt jedoch oft bestehende Vorstellungen, Überzeugungen und Praktiken in Frage und stösst dadurch sowohl bei der Lehrerschaft wie auch bei Lehrmittelverlagen auf Widerstand. Mit dem vorliegenden Sammelband wird die neuere empirische Forschung im Bereich Didaktik und Erziehung im Allgemeinen, sowie Geschichte und Geographie im Speziellen, einer breiten Leserschaft zugänglich gemacht. Verschiedene renommierte Bildungspolitiker, Erziehungswissenschaftler, Sozialforscher, sowie Natur- und Ingenieurwissenschaftler fordern mit ihren Beiträgen zu mehr Mut und Initiative im Schweizer Bildungswesen auf. Sie machen auch deutlich, dass die Leistungen von innovativen Lehrmittelverlagen und Lehrkräften in unserer Gesellschaft mehr Anerkennung verdienen muss, denn sie bilden die Basis für die Erneuerungsfähigkeit des Schulwesens und damit auch für die nachhaltige Lösung vieler gesellschaftlicher Probleme. Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Sozialwissenschaft>Weitere Fachbereiche, Seismo Verlag

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Forschung verändert Schule Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik - Aerni, Philipp (Herausgeber)
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Aerni, Philipp (Herausgeber):
Forschung verändert Schule Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik - neues Buch

2011, ISBN: 3037771003

ID: A10305669

Kartoniert / Broschiert Bildungssoziologie, Soziologie / Bildungssoziologie, Soziologie / Bildung, Erziehung, Kommunikation, mit Schutzumschlag neu, [PU:Seismo Verlag]

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Forschung verändert Schule - Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik - Aerni, Philipp Oser, Fritz
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Aerni, Philipp Oser, Fritz:
Forschung verändert Schule - Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik - neues Buch

2011, ISBN: 9783037771006

[PU: Seismo], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 224, [GW: 380g]

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Forschung verändert Schule - Philipp Aerni; Fritz Oser
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Philipp Aerni; Fritz Oser:
Forschung verändert Schule - neues Buch

2011, ISBN: 9783037771006

ID: 14415776

Neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik, Buch, Buch, [PU: Seismo]

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Forschung verändert Schule

Bildungsreformen in der Schweiz richteten sich bisher primär auf die Mess- und Vergleichbarkeit der fachspezifischen Leistungen an Schulen (z. B. Bildungsartikel, Harmos, PISA). Dem gegenüber steht die Notwendigkeit, neues Wissen an Schulen zu bringen. Die wenig standardisierte Vermittlung von neuen Erkenntnissen und Methoden aus der interdisziplinären Forschung wird immer wichtiger um die Nachhaltigkeitsprobleme unserer Zeit (z. B. Ernäh rungskrise, Klimawandel) zu verstehen und lösen zu können. Neues Wissen stellt jedoch oft bestehende Vorstellungen, Überzeugungen und Praktiken in Frage und stösst dadurch sowohl bei der Lehrerschaft wie auch bei Lehrmittelverlagen auf Widerstand. Mit dem vorliegenden Sammelband wird die neuere empirische Forschung im Bereich Didaktik und Erziehung im Allgemeinen, sowie Geschichte und Geographie im Speziellen, einer breiten Leserschaft zugänglich gemacht. Verschiedene renommierte Bildungspolitiker, Erziehungswissenschaftler, Sozialforscher, sowie Natur- und Ingenieurwissenschaftler fordern mit ihren Beiträgen zu mehr Mut und Initiative im Schweizer Bildungswesen auf. Sie machen auch deutlich, dass die Leistungen von innovativen Lehrmittelverlagen und Lehrkräften in unserer Gesellschaft mehr Anerkennung verdienen muss, denn sie bilden die Basis für die Erneuerungsfähigkeit des Schulwesens und damit auch für die nachhaltige Lösung vieler gesellschaftlicher Probleme.

Detailangaben zum Buch - Forschung verändert Schule


EAN (ISBN-13): 9783037771006
ISBN (ISBN-10): 3037771003
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Seismo Verlag
223 Seiten
Gewicht: 0,371 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 18.05.2009 03:26:48
Buch zuletzt gefunden am 18.10.2018 21:56:03
ISBN/EAN: 9783037771006

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-03777-100-3, 978-3-03777-100-6


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