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El Sindrome De Asperger Estrategias Practicas Para El Aula
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El Sindrome De Asperger Estrategias Practicas Para El Aula - neues Buch

ISBN: 9781931282710

ID: 13395807

Esta guia describe la clase de dificultades que puede causar el sindrome de Asperger (AS, por sus siglas en ingles) y explica como este puede provocar problemas en la escuela, y ofrece sugerencias practicas para su control. Con el objetivo principal de precisar las dificultades que encuentran las personas que padecen del AS, bajo el concepto de hacerlos comprensibles, SE analizan los. Esta guia describe la clase de dificultades que puede causar el sindrome de Asperger (AS, por sus siglas en ingles) y explica como este puede provocar problemas en la escuela, y ofrece sugerencias practicas para su control. Con el objetivo principal de precisar las dificultades que encuentran las personas que padecen del AS, bajo el concepto de hacerlos comprensibles, SE analizan los comportamientos mas comunes y las cosas que SE puede intentar hacer, lo cual es un enfoque muy practico. Books, Family and Health~~Coping with Personal Problems~~Coping With Disability, El Sindrome De Asperger Estrategias Practicas Para El Aula~~Book~~9781931282710~~Leicester City Council, Leicestershire County Council, , , , , , , , , ,

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El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado - George Thomas, Penny Barratt, Heather Clewley
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George Thomas, Penny Barratt, Heather Clewley:

El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado - neues Buch

ISBN: 1931282714

[SR: 217555], Tapa blanda, [EAN: 9781931282710], Autism Asperger Pub Co, Autism Asperger Pub Co, Libro, [PU: Autism Asperger Pub Co], Autism Asperger Pub Co, 902718031, Desarrollo personal y autoayuda, 902716031, Salud, familia y desarrollo personal, 599365031, Categorías, 599364031, Libros, 902723031, Educación, 902721031, Sociedad y ciencias sociales, 599365031, Categorías, 599364031, Libros

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El síndrome de asperger Estrategias prácticas para el aula Guía para el profesorado - George Thomas Penny Barratt Heather Clewley
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George Thomas Penny Barratt Heather Clewley:
El síndrome de asperger Estrategias prácticas para el aula Guía para el profesorado - Taschenbuch

1998

ISBN: 1931282714

ID: 13982271082

[EAN: 9781931282710], Neubuch, [PU: Autism Asperger Publishing Company], 50 pages. 10.80x8.50x0.40 inches. In Stock.

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El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado - Thomas, George Barratt, Penny Clewley, Heather
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Thomas, George Barratt, Penny Clewley, Heather:
El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado - Taschenbuch

ISBN: 9781931282710

[ED: Taschenbuch], [PU: AUTISM ASPERGER PUB CO], Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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El Sindrome De Asperger Estrategias Practicas Para El Aula - Leicester City Council;  Leicestershire County Council
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Leicester City Council; Leicestershire County Council:
El Sindrome De Asperger Estrategias Practicas Para El Aula - Taschenbuch

1998, ISBN: 9781931282710

ID: 8383555

Softcover, Buch, [PU: Autism Asperger Publishing Co,US]

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Details zum Buch
El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado
Autor:

Thomas, George; Barratt, Penny; Clewley, Heather

Titel:

El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado

ISBN-Nummer:

9781931282710

Esta guia describe la clase de dificultades que puede causar el sindrome de Asperger (AS, por sus siglas en ingles) y explica como este puede provocar problemas en la escuela, y ofrece sugerencias practicas para su control.

Detailangaben zum Buch - El Sindrome de Asperger--Estrategias Practicas Para El Aula: Guia Para El Profesorado


EAN (ISBN-13): 9781931282710
ISBN (ISBN-10): 1931282714
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: AUTISM ASPERGER PUB CO
52 Seiten
Gewicht: 0,180 kg
Sprache: spa/Spanisch

Buch in der Datenbank seit 16.05.2007 02:46:32
Buch zuletzt gefunden am 19.02.2017 21:04:11
ISBN/EAN: 9781931282710

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-931282-71-4, 978-1-931282-71-0

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