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Failing Grades: How Schools Breed Frustration, Anger, and Violence, and How to Prevent It - Kaplan, H. Roy
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Kaplan, H. Roy:
Failing Grades: How Schools Breed Frustration, Anger, and Violence, and How to Prevent It - neues Buch

2004, ISBN: 1578860938, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9781578860937

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: Rowman & Littlefield Education, 216 Seiten, L=228mm, B=150mm, H=16mm, Gew.=331gr, [GR: 17400 - HC/Politikwissenschaft/Soziologie], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: By focusing on interpersonal relations between students, teachers, and administrators, H. Roy Kaplan explores why children underachieve, drop out, withdraw, become angry, and commit violent acts. Kaplan demonstrates that much of the conflict between these groups and low academic achievement in schools is the result of clashes over communication, fairness, class, and race. Readers will see how conflicts arise and what simple steps can be taken to prevent or alleviate them. By focusing on interpersonal relations between students, teachers, and administrators, H. Roy Kaplan explores why children underachieve, drop out, withdraw, become angry, and commit violent acts. Kaplan demonstrates that much of the conflict between these groups and low academic achievement in schools is the result of clashes over communication, fairness, class, and race. Readers will see how conflicts arise and what simple steps can be taken to prevent or alleviate them.

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Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: Rowman & Littlefield Education, 216 Seiten, L=228mm, B=150mm, H=16mm, Gew.=331gr, [GR: 17400 - HC/Politikwissenschaft/Soziologie], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: By focusing on interpersonal relations between students, teachers, and administrators, H. Roy Kaplan explores why children underachieve, drop out, withdraw, become angry, and commit violent acts. Kaplan demonstrates that much of the conflict between these groups and low academic achievement in schools is the result of clashes over communication, fairness, class, and race. Readers will see how conflicts arise and what simple steps can be taken to prevent or alleviate them.

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Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: Rowman & Littlefield Education, 216 Seiten, L=228mm, B=150mm, H=16mm, Gew.=331gr, [GR: 17400 - HC/Politikwissenschaft/Soziologie], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: By focusing on interpersonal relations between students, teachers, and administrators, H. Roy Kaplan explores why children underachieve, drop out, withdraw, become angry, and commit violent acts. Kaplan demonstrates that much of the conflict between these groups and low academic achievement in schools is the result of clashes over communication, fairness, class, and race. Readers will see how conflicts arise and what simple steps can be taken to prevent or alleviate them.

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Failing Grades - H. Roy Kaplan
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H. Roy Kaplan:
Failing Grades - Taschenbuch

2004, ISBN: 9781578860937

ID: 5880446

Softcover, Buch, [PU: ScarecrowEducation]

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Details zum Buch
Failing Grades: How Schools Breed Frustration, Anger, and Violence, and How to Prevent It

By focusing on interpersonal relations between students, teachers, and administrators, H. Roy Kaplan explores why children underachieve, drop out, withdraw, become angry, and commit violent acts. Kaplan demonstrates that much of the conflict between these groups and low academic achievement in schools is the result of clashes over communication, fairness, class, and race. Readers will see how conflicts arise and what simple steps can be taken to prevent or alleviate them.

Detailangaben zum Buch - Failing Grades: How Schools Breed Frustration, Anger, and Violence, and How to Prevent It


EAN (ISBN-13): 9781578860937
ISBN (ISBN-10): 1578860938
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: Rowman & Littlefield Education
216 Seiten
Gewicht: 0,331 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 13.12.2007 08:37:00
Buch zuletzt gefunden am 13.02.2017 14:19:26
ISBN/EAN: 9781578860937

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-57886-093-8, 978-1-57886-093-7


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