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Bilingualism and Cognition: Informing Research, Pedagogy, and Policy: Brain, Cognition, and Development (Human Brain Development Series) - Andrea Berger
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Bilingualism and Cognition: Informing Research, Pedagogy, and Policy: Brain, Cognition, and Development (Human Brain Development Series) - gebunden oder broschiert

2011, ISBN: 9781433809712

American Psychological Association, Hardcover, 224 Seiten, Publiziert: 2011-05-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.61 kg, Psychiatry, Other Branches of Medicine, Medical & Healthcare Pra… Mehr…

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Berger, Andrea, Berger PhD, Andrea:

Self-Regulation: Brain, Cognition, and Development (Human Brain Development) - Erstausgabe

2011, ISBN: 9781433809712

Gebundene Ausgabe

American Psychological Association, Hardcover, Auflage: 1, 225 Seiten, Publiziert: 2011-05-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.61 kg, Verkaufsrang: 4641485, Developmental Psychology, Psy… Mehr…

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2011

ISBN: 1433809710

[EAN: 9781433809712], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: American Psychological Association 2011-05-15], Item is in very good condition. If supplemental codes/CDs for textbooks are requi… Mehr…

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2011, ISBN: 1433809710

[EAN: 9781433809712], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: American Psychological Association], Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if an… Mehr…

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2011, ISBN: 9781433809712

Amer Psychological Assn, 2011-05-15. Hardcover. Used: Good., Amer Psychological Assn, 2011-05-15, 2.5

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Details zum Buch
Bilingualism and Cognition: Informing Research, Pedagogy, and Policy: Brain, Cognition, and Development (Human Brain Development Series)

As humans, we self-regulate whenever we adapt our emotions and actions to situational requirements and to internalized social standards and norms. Self-regulation encompasses skills such as paying attention, inhibiting reflexive actions, and delaying gratification. We need self-regulation for navigating every aspect of life. This book presents self-regulation as a crucial link between genetic predisposition, early experience, and later adult functioning in society. Individual chapters examine what self-regulation is, how it functions, how genetic and environmental factors influence its development, how it affects social and academic competence in childhood and adulthood, what pathologies can emerge if it is underdeveloped, and how it might be fostered inchildren. Part of the Human Brain Development Series edited by Michel I. Posner, this book will appeal to developmental psychologists, developmental neuroscientists, educational psychologists, and educational practitioners interested in the link between brain sciences and education.

Detailangaben zum Buch - Bilingualism and Cognition: Informing Research, Pedagogy, and Policy: Brain, Cognition, and Development (Human Brain Development Series)


EAN (ISBN-13): 9781433809712
ISBN (ISBN-10): 1433809710
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: American Psychological Association
224 Seiten
Gewicht: 0,481 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2011-10-04T11:17:33+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-07-20T07:35:42+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9781433809712

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4338-0971-0, 978-1-4338-0971-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: andrea berg, andrea berger, andre berg, andré berg
Titel des Buches: bilingualism development, brain


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