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Gregory, Gayle H (Editor), and Kuzmich, Linda M (Editor):

Student Teams That Get Results: Teaching Tools for the Differentiated Classroom - gebunden oder broschiert

2009, ISBN: 9781412917018

Hard cover, New., Sewn binding. Cloth over boards. 208 p. Contains: Illustrations, black & white. In Stock. 100% Money Back Guarantee. Brand New, Perfect Condition, allow 4-14 business da… Mehr…

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Student Teams That Get Results: Teaching Tools for the Differentiated Classroom - Erstausgabe

2010, ISBN: 9781412917018

Gebundene Ausgabe

Editor: Gregory, Gayle H. Editor: Kuzmich, Linda M. Corwin, Hardcover, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2010-01-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9781412917018, 0.77 k… Mehr…

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2009

ISBN: 9781412917018

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Editor: Gregory, Gayle H. Editor: Kuzmich, Linda M. Corwin, Hardcover, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2009-12-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9781412917018, 0.77 k… Mehr…

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2009, ISBN: 1412917018

[EAN: 9781412917018], Nouveau livre, [SC: 11.7], [PU: Corwin Pr], 187 pages. 11.00x8.50x0.75 inches. In Stock., Books

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hardback, [PU: SAGE Publications]

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Details zum Buch
Student Teams That Get Results: Teaching Tools for the Differentiated Classroom

Busy teachers struggle daily with the demands of increased accountability and the need to develop skill and proficiency in diverse groups of learners. Focused on the power of student teams to advance learning, this book shows how students working together and expressing ideas with one another can clarify their thinking and deepen their understanding of essential concepts. Combining effective grouping strategies with other research-based practices, this resource for the differentiated classroom demonstrates how teachers can raise achievement and critical thinking by showing students how to practice three key skills: attentive listening, accepting others' ideas, and disagreeing with ideas rather than people. Student Teams That Get Results shows teachers how to prepare students for deeper and more successful thinking on assessments using an innovative collection of best-practice teaching tools that help learners: - Scaffold critical layers of meaning - Generalize and infer - Integrate content - Identify patterns - Increase adaptive and analytic reasoning This book offers more than 100 reproducible lesson planners, assessment tools, checklists, graphic organizers, and more. Each teaching tool-used as presented or customized to meet learners' unique needs-includes a reproducible template, examples of the teaching tool in action across grade levels and content areas, and a brief how-to-use-it description.

Detailangaben zum Buch - Student Teams That Get Results: Teaching Tools for the Differentiated Classroom


EAN (ISBN-13): 9781412917018
ISBN (ISBN-10): 1412917018
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Corwin
187 Seiten
Gewicht: 0,780 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2011-04-11T12:01:02+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-06-19T10:25:07+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9781412917018

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4129-1701-8, 978-1-4129-1701-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: the tools, results, teams teams


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