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Conceptualising Reflection in Teacher Development - Calderhead, J.
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Calderhead, J.:
Conceptualising Reflection in Teacher Development - gebunden oder broschiert

1993, ISBN: 0750701234, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9780750701235

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: TAYLOR & FRANCIS, 180 Seiten, L=156mm, B=234mm, H=12mm, Gew.=431gr, [GR: 17240 - HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik], [SW: - Education / Teaching], Gebunden, Klappentext: Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education. Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education.

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Conceptualising Reflection In Teacher Development - James Calderhead (Editor), Peter Gates (Editor)
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James Calderhead (Editor), Peter Gates (Editor):
Conceptualising Reflection In Teacher Development - neues Buch

ISBN: 9780750701235

James Calderhead (Editor), Peter Gates (Editor),Hardcover, English-language edition,Pub by Taylor & Francis Textbooks New Books ~~ Education & Teaching~~ General Conceptualising-Reflection-in-Teacher-Development~~J-Calderhead Taylor & Francis Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education.

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Conceptualising Reflection In Teacher Development - Gates, Peter; Calderhead, James
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Gates, Peter; Calderhead, James:
Conceptualising Reflection In Teacher Development - neues Buch

ISBN: 9780750701235

First published in 1993. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Education Education eBook Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education.

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Conceptualising Reflection In Teacher Development - Gates, Peter; Calderhead, James
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Conceptualising Reflection In Teacher Development - neues Buch

ISBN: 9780750701235

ID: 181313

First published in 1993. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Education Education eBook, Taylor and Francis

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Conceptualising Reflection In Teacher Development
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Conceptualising Reflection In Teacher Development - gebunden oder broschiert

ISBN: 9780750701235

ID: 801701129

Hardback. Good.

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Details zum Buch
Conceptualising Reflection in Teacher Development

Highlights popular debates about the contribution of reflection to teacher education and emphasizes the role of the mentor in facilitating teachers' professional development. Each chapter is concerned with exploring the concept of reflection and considering its contributions to teacher education.

Detailangaben zum Buch - Conceptualising Reflection in Teacher Development


EAN (ISBN-13): 9780750701235
ISBN (ISBN-10): 0750701234
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 1993
Herausgeber: TAYLOR & FRANCIS
180 Seiten
Gewicht: 0,431 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 22.06.2008 06:24:56
Buch zuletzt gefunden am 22.11.2017 09:37:58
ISBN/EAN: 9780750701235

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-7507-0123-4, 978-0-7507-0123-5


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