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Behaviour in Schools - Porter, Louise
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Porter, Louise:
Behaviour in Schools - Taschenbuch

2007, ISBN: 0335220010, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9780335220014

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: OPEN UNIV PR, 370 Seiten, L=228mm, B=178mm, H=26mm, Gew.=803gr, [GR: 27230 - TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule)], [SW: - Education / Teaching], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: "Behaviour in Schools" is a textbook for education students and a reference for experienced teachers who want to improve their ability to cope with disruptive behaviour. [Ausgabe: 0002] "Behaviour in Schools" is a textbook for education students and a reference for experienced teachers who want to improve their ability to cope with disruptive behaviour.

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Behaviour in Schools - Louise Porter
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Louise Porter:
Behaviour in Schools - Taschenbuch

ISBN: 9780335220014

Paperback, [PU: OPEN UNIVERSITY PRESS], Offers an overview of the major theories of behaviour management in primary and secondary schools, illustrated with detailed case studies. This work covers theories ranging from teacher-dominated methods to more democratic approaches. It also shows how to enhance students' motivation and help students become confident and independent learners., Teaching Skills & Techniques, Teaching Skills & Techniques

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Behaviour in Schools - Louise Porter
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Louise Porter:
Behaviour in Schools - neues Buch

ISBN: 9780335220014

ID: 576676681

NA, Open University Press

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Details zum Buch
Behaviour in Schools

"Behaviour in Schools" is a textbook for education students and a reference for experienced teachers who want to improve their ability to cope with disruptive behaviour.

Detailangaben zum Buch - Behaviour in Schools


EAN (ISBN-13): 9780335220014
ISBN (ISBN-10): 0335220010
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: OPEN UNIV PR
370 Seiten
Gewicht: 0,803 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 08.01.2008 22:32:41
Buch zuletzt gefunden am 23.11.2017 15:01:28
ISBN/EAN: 9780335220014

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-335-22001-0, 978-0-335-22001-4


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