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Multimédia et Didactique du Français Langue Etrangère: Analyse des produits multimédia (Cd-rom de langues et sites d'Internet) utilisés dans ... Etrangère (Omn.Univ.Europ.) (French Edition) - Erdogan Kartal
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Multimédia et Didactique du Français Langue Etrangère: Analyse des produits multimédia (Cd-rom de langues et sites d'Internet) utilisés dans ... Etrangère (Omn.Univ.Europ.) (French Edition) - Taschenbuch

ISBN: 613155403X

Paperback, [EAN: 9786131554032], Editions universitaires europeennes, Editions universitaires europeennes, Book, [PU: Editions universitaires europeennes], Editions universitaires europeennes, A l'heure actuelle, malgré son évolution très récente, l'informatique éducative en langue étrangère propose de multiples produits, soit des didacticiels hors ligne (cédéroms de langues) dont l'utilisation est possible sur un micro-ordinateur personnel, soit des programmes et services accessibles au moyen de réseaux locaux (Intranet), ou de réseaux de grande distance tel qu'Internet. L'arrivée de produits multimédias dans le domaine de la formation en langues a fait naître excitation et curiosité, espoirs et doutes, certitudes péremptoires et proclamations catastrophistes. Effectivement, alors que certains parlent à leur propos d'une révolution comparable à celle opérée par l'imprimerie de Gutenberg, d'autres n'en voient qu'une simple tromperie consumériste. L'objectif de ce travail est donc de tirer au clair les caractéristiques les plus prometteuses des produits multimédias ainsi que leurs limites afin de montrer ce que ces produits apportent comme changements notables et de quels points de vue ils diffèrent des autres processus déjà utilisés et qui continuent à être utilisés en didactique des langues, notamment en didactique du FLE., 16260301, Foreign Language Fiction, 17, Literature & Fiction, 1000, Subjects, 283155, Books, 10225, Movements & Periods, 10159346011, Ancient & Classical, 10227, Arthurian Romance, 10229, Beat Generation, 10159350011, Feminist, 10243, Gothic & Romantic, 10175, LGBT, 10233, Medieval, 11764668011, Modern, 10236, Modernism, 10238, Postmodernism, 10240, Renaissance, 10159354011, Shakespeare, 10245, Surrealism, 489654, Victorian, 10204, History & Criticism, 17, Literature & Fiction, 1000, Subjects, 283155, Books, 15959731, Instruction Methods, 8975370011, Arts & Humanities, 8975372011, Health, 8975373011, Language Arts, 8975374011, Library Skills, 8975375011, Mathematics, 8975376011, Reading & Phonics, 8975377011, Science & Technology, 8975378011, Social Studies, 5267708011, Schools & Teaching, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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2010, ISBN: 9786131554032

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Éditions universitaires européennes], A l'heure actuelle, malgré son évolution très récente, l'informatique éducative en langue étrangère propose de multiples produits, soit des didacticiels hors ligne (cédéroms de langues) dont l'utilisation est possible sur un micro-ordinateur personnel, soit des programmes et services accessibles au moyen de réseaux locaux (Intranet), ou de réseaux de grande distance tel qu'Internet. L'arrivée de produits multimédias dans le domaine de la formation en langues a fait naître excitation et curiosité, espoirs et doutes, certitudes péremptoires et proclamations catastrophistes. Effectivement, alors que certains parlent à leur propos d'une révolution comparable à celle opérée par l'imprimerie de Gutenberg, d'autres n'en voient qu'une simple tromperie consumériste. L'objectif de ce travail est donc de tirer au clair les caractéristiques les plus prometteuses des produits multimédias ainsi que leurs limites afin de montrer ce que ces produits apportent comme changements notables et de quels points de vue ils diffèrent des autres processus déjà utilisés et qui continuent à être utilisés en didactique des langues, notamment en didactique du FLE., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 12mm, 236, [GW: 330g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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ISBN: 9786131554032

[ED: Taschenbuch], [PU: Editions universitaires europeennes EUE], Neuware - A l'heure actuelle, malgré son évolution très récente, l'informatique éducative en langue étrangère propose de multiples produits, soit des didacticiels hors ligne (cédéroms de langues) dont l'utilisation est possible sur un micro-ordinateur personnel, soit des programmes et services accessibles au moyen de réseaux locaux (Intranet), ou de réseaux de grande distance tel qu'Internet. L'arrivée de produits multimédias dans le domaine de la formation en langues a fait naître excitation et curiosité, espoirs et doutes, certitudes péremptoires et proclamations catastrophistes. Effectivement, alors que certains parlent à leur propos d'une révolution comparable à celle opérée par l'imprimerie de Gutenberg, d'autres n'en voient qu'une simple tromperie consumériste. L'objectif de ce travail est donc de tirer au clair les caractéristiques les plus prometteuses des produits multimédias ainsi que leurs limites afin de montrer ce que ces produits apportent comme changements notables et de quels points de vue ils diffèrent des autres processus déjà utilisés et qui continuent à être utilisés en didactique des langues, notamment en didactique du FLE., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x14 mm, 236, [GW: 368g], PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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2010, ISBN: 613155403X

ID: 10409888926

[EAN: 9786131554032], Neubuch, [PU: Editions Universitaires Europeennes EUE Dez 2010], This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - A l'heure actuelle, malgré son évolution très récente, l'informatique éducative en langue étrangère propose de multiples produits, soit des didacticiels hors ligne (cédéroms de langues) dont l'utilisation est possible sur un micro-ordinateur personnel, soit des programmes et services accessibles au moyen de réseaux locaux (Intranet), ou de réseaux de grande distance tel qu'Internet. L'arrivée de produits multimédias dans le domaine de la formation en langues a fait naître excitation et curiosité, espoirs et doutes, certitudes péremptoires et proclamations catastrophistes. Effectivement, alors que certains parlent à leur propos d'une révolution comparable à celle opérée par l'imprimerie de Gutenberg, d'autres n'en voient qu'une simple tromperie consumériste. L'objectif de ce travail est donc de tirer au clair les caractéristiques les plus prometteuses des produits multimédias ainsi que leurs limites afin de montrer ce que ces produits apportent comme changements notables et de quels points de vue ils diffèrent des autres processus déjà utilisés et qui continuent à être utilisés en didactique des langues, notamment en didactique du FLE. 236 pp. Französisch

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Multimédia et didactique du français langue etrangère - gebrauchtes Buch

ISBN: 613155403X

[SR: 1940057], Broché, [EAN: 9786131554032], Univ Européenne, Univ Européenne, Book, [PU: Univ Européenne], Univ Européenne, 466554, Critiques, analyses et essais, 1064926, Livres de référence, 301132, Romans et littérature, 301130, Thèmes, 301061, Livres, 406216, Pédagogie et psychologie en éducation, 519074, Cognition, 406222, Formation, école, société, 406218, Ouvrages de référence, 301994, Psychologie et psychanalyse, 301139, Sciences humaines, 301130, Thèmes, 301061, Livres, 13970552031, Supports pédagogiques, 13758226031, Pédagogie et enseignement, 301146, Scolaire et Parascolaire, 301130, Thèmes, 301061, Livres

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EAN (ISBN-13): 9786131554032
ISBN (ISBN-10): 613155403X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Éditions Universitaires Européennes

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ISBN/EAN: 613155403X

ISBN - alternative Schreibweisen:
613-1-55403-X, 978-613-1-55403-2


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