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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Eine empirisch- theoretische Bestandsaufnahme (Theorie und Methode) - Werner Georg
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Werner Georg:
Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Eine empirisch- theoretische Bestandsaufnahme (Theorie und Methode) - Taschenbuch

ISBN: 3896695290

[SR: 454937], Taschenbuch, [EAN: 9783896695291], UVK, UVK, Book, [PU: UVK], UVK, 3234481, Sozialwissenschaft, 3234501, Sozialpädagogik, 3234701, Soziologie, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 15778001, Bildungspolitik, 15777291, Politik nach Bereichen, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 498562, Diskriminierung, 188956, Gesellschaft, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 16243751, Soziale Gerechtigkeit, 188956, Gesellschaft, 143, Politik & Geschichte, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem - Werner Georg
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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem - neues Buch

2, ISBN: 9783896695291

ID: 180725218

Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen, welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen. Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen,welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen. Bücher > Fachbücher > Sozialwissenschaft Taschenbuch 02.2006 Buch (dtsch.), UVK, 02.2006

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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem - Werner Georg
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Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen,welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen. Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen, welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen. Bücher / Fachbücher / Sozialwissenschaft 978-3-89669-529-1, UVK

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ID: de7cad3ba0a7675d689c3bad292baa81

Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen, welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen. Bücher / Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft / Soziologie

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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem: Eine empirisch- theoretische Bestandsaufnahme - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783896695291

ID: 67e3b741a17c7ae486f43c65618e86b5

Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen,welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivität im deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurückgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien berücksichtigt. Beide Ansätze werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beiträgen kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergänzen.

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Details zum Buch
Soziale Ungleichheit im Bildungssystem
Autor:

Werner Georg

Titel:

Soziale Ungleichheit im Bildungssystem

ISBN-Nummer:

Die Autoren dieses Sammelbandes untersuchen, welche Ursachen die fortdauernde, hohe soziale Selektivitim deutschen Bildungssystem hat. Dazu wird zum einen der auf Bourdieu zurckgehende konflikttheoretische Ansatz herangezogen, zum anderen werden Rational-choice-Theorien bercksichtigt. Beide Anse werden sowohl in theoretischen als auch in eher empirisch ausgerichteten Beitrn kritisch beleuchtet, wobei qualitative und quantitative Vorgehensweisen sich ergen.

Detailangaben zum Buch - Soziale Ungleichheit im Bildungssystem


EAN (ISBN-13): 9783896695291
ISBN (ISBN-10): 3896695290
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: Uvk Verlags GmbH
314 Seiten
Gewicht: 0,471 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 17.04.2007 10:10:19
Buch zuletzt gefunden am 29.04.2017 15:32:07
ISBN/EAN: 3896695290

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89669-529-0, 978-3-89669-529-1


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