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Der Pdagoge als Knstler: John Deweys pragmatistische sthetik und ihre pdagogischen Potenziale - Riethmller, Carina
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Riethmller, Carina:
Der Pdagoge als Knstler: John Deweys pragmatistische sthetik und ihre pdagogischen Potenziale - neues Buch

ISBN: 9783842886476

ID: 1896675

Dieses Buch beschftigt sich mit gleich zwei bzw. drei grundlegenden Konzeptionen des amerikanischen Pragmatisten John Dewey und fhrt sie zusammen: Deweys kunstphilosophischer Ansatz wird auf der Basis seiner Philosophie der Erfahrung grundlegend errtert, anhand eines Theaterstcks des deutschen Dramatikers Bertolt Brechts belegt und schlielich rckwirkend in Deweys pdagogisches Konzept integriert.John Dewey gilt als ein Hauptvertreter des amerikanischen Pragmatismus. Dieser philosophischen Strmung zufolge ist der praktische Umgang mit den Dingen der (Um-)Welt die einzig sinnvolle Quelle fr Wissen und Erkenntnis. Der Mensch und sein Handeln rcken im Erkenntnisprozess in den Vordergrund. Demzufolge ist der Pragmatismus der Gegenspieler zur traditionellen Erkenntnisphilosophie, die noch heute in Europa nachwirkt.Deweys erklrte Absicht bestand darin, die alltglichen, menschlichen Probleme mithilfe der Philosophie zu lsen, um die Lebensqualitt der Menschen langfristig zu verbessern.Trotz der zahlreichen philosophischen und pdagogischen Schriften, die er in diesem Sinne verffentlichte, brachte er selbst seine kunstphilosophischen Betrachtungen nie explizit in Verbindung mit seinem pdagogischen Ansatz. Doch Deweys sthetik birgt groe Potenziale fr eine Pdagogik, die den SchlerInnen aller Altersgruppen langfristig Wachstum, Reife, Selbstvertrauen, Kritikfhigkeit und Freude an lebenslanger Bildung ermglicht.Deweys sthetische Theorie darzulegen und ihre pdagogischen Potenziale aufzudecken ist oberstes Ziel dieser Studie.Auszug aus dem TextTextprobe:Kapitel 2.3, Ausdruck und Form:Jede kunstphilosophische Theorie kreist im Wesentlichen um die Aspekte des Ausdrucks und der ;Form; doch Dewey zufolge werden beide Begriffe in der traditionellen Philosophie oft missverstanden und fehlinterpretiert. Kunst wird in diesem Rahmen hufig als Ausdruck definiert, was dazu fhrt, dass der Kunstbegriff lediglich als Selbstausdruck, als Ausdruck von Emotionen oder als Ausdruck von Wnschen verstanden wird (Vgl. Barnes 1939: 18f.).In Deweys sthetischer Konzeption ist das Gegenteil dieser Annahmen der Fall; hier bilden Form und Ausdruck den Prozess, der zur Vereinheitlichung des experience fhrt.2.3.1, Akt und Objekt des Ausdrucks:Entgegen der Auffassung der traditionellen Philosophie sind Akt und Objekt des Ausdrucks (the expressive act und the expressive object) in Deweys Konzeption sehr eng miteinander verbunden. Die unmittelbare Trennung beider Aspekte ist de facto nicht mglich, denn ist der Schaffensprozess unsthetisch und ausdruckslos, kann beim fertigen Produkt nicht von einem Kunstwerk ausgegangen werden. Eine getrennte, obgleich ineinander verwobene Analyse dieser Momente kann nur in der Reflexion erfolgen. Sie soll dazu dienen, die enge Verbundenheit zwischen Akt und Objekt des Ausdrucks auf unmittelbarer Ebene noch besser zu verstehen.Der Akt des Ausdrucks ist das sthetische experience des Knstlers, das sich schlielich im Objekt des Ausdrucks, dem Kunstwerk, spiege Philosophy Philosophy eBook, Diplomica Verlag

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Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale (German Edition) - Carina Riethmüller
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Carina Riethmüller:
Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale (German Edition) - Taschenbuch

2012, ISBN: 3842886470

Paperback, [EAN: 9783842886476], Diplomica Verlag, Diplomica Verlag, Book, [PU: Diplomica Verlag], 2012-09-28, Diplomica Verlag, Dieses Buch beschäftigt sich mit gleich zwei bzw. drei grundlegenden Konzeptionen des amerikanischen Pragmatisten John Dewey und führt sie zusammen: Deweys kunstphilosophischer Ansatz wird auf der Basis seiner Philosophie der Erfahrung grundlegend erörtert, anhand eines Theaterstücks des deutschen Dramatikers Bertolt Brechts belegt und schließlich rückwirkend in Deweys pädagogisches Konzept integriert. John Dewey gilt als ein Hauptvertreter des amerikanischen Pragmatismus. Dieser philosophischen Strömung zufolge ist der praktische Umgang mit den Dingen der (Um-)Welt die einzig sinnvolle Quelle für Wissen und Erkenntnis. Der Mensch und sein Handeln rücken im Erkenntnisprozess in den Vordergrund. Demzufolge ist der Pragmatismus der Gegenspieler zur traditionellen Erkenntnisphilosophie, die noch heute in Europa nachwirkt. Deweys erklärte Absicht bestand darin, die alltäglichen, menschlichen Probleme mithilfe der Philosophie zu lösen, um die Lebensqualität der Menschen langfristig zu verbessern. Trotz der zahlreichen philosophischen und pädagogischen Schriften, die er in diesem Sinne veröffentlichte, brachte er selbst seine kunstphilosophischen Betrachtungen nie explizit in Verbindung mit seinem pädagogischen Ansatz. Doch Deweys Ästhetik birgt große Potenziale für eine Pädagogik, die den SchülerInnen aller Altersgruppen langfristig Wachstum, Reife, Selbstvertrauen, Kritikfähigkeit und Freude an lebenslanger Bildung ermöglicht. Deweys ästhetische Theorie darzulegen und ihre pädagogischen Potenziale aufzudecken ist oberstes Ziel dieser Studie., 2154, Theater, 2155, Acting & Auditioning, 2156, Broadway & Musicals, 2157, Circus, 2158, Direction & Production, 2221, History & Criticism, 2224, Miming, 2225, Playwriting, 2227, Puppets & Puppetry, 2229, Stagecraft, 8622807011, Stage Lighting, 521000, Performing Arts, 1, Arts & Photography, 1000, Subjects, 283155, Books

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Der Pädagoge als Künstler | Riethmüller - Buch - Carina Riethmüller - Carina Riethmüller
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Der Pädagoge als Künstler | Riethmüller - Buch - Carina Riethmüller - neues Buch

ISBN: 9783842886476

ID: 11239625

Von Carina Riethmüller: Dieses Buch beschäftigt sich mit gleich zwei bzw. drei grundlegenden Konzeptionen des amerikanischen Pragmatisten John Dewey und führt sie zusammen: Deweys kunstphilosophischer Ansatz wird auf der Basis seiner Philosophie der Erfahrung grundlegend erörtert, anhand eines Theaterstücks des deutschen Dramatikers Bertolt Brechts belegt und schließlich rückwirkend in Deweys pädagogisches Konzept integriert.John Dewey gilt als ein Hauptvertreter des amerikanischen Pragmatismus. Dieser philosophischen Strömung zufolge ist der praktische Umgang mit den Dingen der (Um-)Welt die einzig sinnvolle Quelle für Wissen und Erkenntnis. Der Mensch und sein Handeln rücken im Erkenntnisprozess in den Vordergrund. Demzufolge ist der Pragmatismus der Gegenspieler zur traditionellen Erkenntnisphilosophie, die noch heute in Europa nachwirkt.Deweys erklärte Absicht bestand darin, die alltäglichen, menschlichen Probleme mithilfe der Philosophie zu lösen, um die Lebensqualität der Mens...; Weitere Fachgebiete > Kunst, Architektur, Design > Kunstwissenschaft Allgemein > Kunsttheorie, Kunstphilosophie, Diplomica Verlag

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Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale: Carina Riethmüller Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale: Carina Riethmüller Bücher > Kunst & Musik, Diplomica Verlag GmbH

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Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale

Dieses Buch besch ftigt sich mit gleich zwei bzw. drei grundlegenden Konzeptionen des amerikanischen Pragmatisten John Dewey und f hrt sie zusammen: Deweys kunstphilosophischer Ansatz wird auf der Basis seiner Philosophie der Erfahrung grundlegend er rtert, anhand eines Theaterst cks des deutschen Dramatikers Bertolt Brechts belegt und schlie lich r ckwirkend in Deweys p dagogisches Konzept integriert. John Dewey gilt als ein Hauptvertreter des amerikanischen Pragmatismus. Dieser philosophischen Str mung zufolge ist der praktische Umgang mit den Dingen der (Um-)Welt die einzig sinnvolle Quelle f r Wissen und Erkenntnis. Der Mensch und sein Handeln r cken im Erkenntnisprozess in den Vordergrund. Demzufolge ist der Pragmatismus der Gegenspieler zur traditionellen Erkenntnisphilosophie, die noch heute in Europa nachwirkt. Deweys erkl rte Absicht bestand darin, die allt glichen, menschlichen Probleme mithilfe der Philosophie zu l sen, um die Lebensqualit t der Menschen langfristig zu verbessern. Trotz der zahlreichen philosophischen und p dagogischen Schriften, die er in diesem Sinne ver ffentlichte, brachte er selbst seine kunstphilosophischen Betrachtungen nie explizit in Verbindung mit seinem p dagogischen Ansatz. Doch Deweys sthetik birgt gro e Potenziale f r eine P dagogik, die den Sch lerInnen aller Altersgruppen langfristig Wachstum, Reife, Selbstvertrauen, Kritikf higkeit und Freude an lebenslanger Bildung erm glicht. Deweys sthetische Theorie darzulegen und ihre p dagogischen Potenziale aufzudecken ist oberstes Ziel dieser Studie.

Detailangaben zum Buch - Der Pädagoge als Künstler: John Deweys pragmatistische Ästhetik und ihre pädagogischen Potenziale


EAN (ISBN-13): 9783842886476
ISBN (ISBN-10): 3842886470
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Diplomica Verlag GmbH
108 Seiten
Gewicht: 0,186 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 17.10.2008 12:22:02
Buch zuletzt gefunden am 06.09.2017 13:52:59
ISBN/EAN: 3842886470

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8428-8647-0, 978-3-8428-8647-6


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