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COLLABORATIVE LEARNING - Cavus, Nadire
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Cavus, Nadire:
COLLABORATIVE LEARNING - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783838302058

[ED: Softcover], [PU: Lap Lambert Academic Publishing], The development of collaborative studies in learning has led to a renewed interest in the field of web-based education. This book describes the development of a highly interactive and collaborative virtual teaching environment by supporting the Moodle together with two types of collaborative learning tools to create a virtual learning environment to teach programming languages. The main aim of this book was to find out the effectiveness of an ACLT during the teaching of programming languages in a web-based environment. The NEU-VLE system has been developed for this purpose. The important results of this book are that students using the ACLT have shown the highest statistically significant success rates, and the results of the experimental book ave shown that an LMS can be made more efficient if it is enhanced by an ACLT. In addition, students opinions were the highest when using an ACLT in teaching programming languages in a web-based environment. The results of this book add empirical data to the relevant field, and are expected to help educational technologist, online administrators, instructional and technical support staff, and software tool developers. 2009. 184 S. Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]

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2009, ISBN: 9783838302058

[ED: Softcover], [PU: Lap Lambert Academic Publishing], The development of collaborative studies in learning has led to a renewed interest in the field of web-based education. This book describes the development of a highly interactive and collaborative virtual teaching environment by supporting the Moodle together with two types of collaborative learning tools to create a virtual learning environment to teach programming languages. The main aim of this book was to find out the effectiveness of an ACLT during the teaching of programming languages in a web-based environment. The NEU-VLE system has been developed for this purpose. The important results of this book are that students using the ACLT have shown the highest statistically significant success rates, and the results of the experimental book ave shown that an LMS can be made more efficient if it is enhanced by an ACLT. In addition, students opinions were the highest when using an ACLT in teaching programming languages in a web-based environment. The results of this book add empirical data to the relevant field, and are expected to help educational technologist, online administrators, instructional and technical support staff, and software tool developers. 2009. 184 S. Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]

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2009, ISBN: 3838302052, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Versandkosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9783838302058

Internationaler Buchtitel. In englischer Sprache. Verlag: LAP Lambert Acad. Publ. Paperback, 184 Seiten, L=223mm, B=151mm, H=19mm, Gew.=287gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], Kartoniert/Broschiert

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Collaborative Learning (Collaborative Learning)
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Collaborative Learning (Collaborative Learning) - neues Buch

ISBN: 3838302052

ID: 3838302052

EAN: 9783838302058, ISBN: 3838302052 [SW:Moodle], [VD:20090700], Buch (ling.)

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2009, ISBN: 3838302052

Gebundene Ausgabe, ID: 5299280

Collaborative Learning - Buch, gebundene Ausgabe, 184 S., Beilagen: Paperback, Erschienen: 2009 LAP Lambert Acad. Publ.

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Details zum Buch
COLLABORATIVE LEARNING
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Detailangaben zum Buch - COLLABORATIVE LEARNING


EAN (ISBN-13): 9783838302058
ISBN (ISBN-10): 3838302052
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: LAP Lambert Acad. Publ.
184 Seiten
Gewicht: 0,287 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 21.09.2009 01:34:41
Buch zuletzt gefunden am 29.01.2014 08:59:56
ISBN/EAN: 3838302052

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8383-0205-2, 978-3-8383-0205-8


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