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Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht - Adolf Manthai
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Adolf Manthai:
Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht - neues Buch

ISBN: 9783832426996

ID: 9783832426996

Idee - historische Entwicklung - gegenwärtige Diskussion - Bilanz Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht dem pädagogischem Verständnis von Erziehung gerecht wird und ob die Sanktionen des JGG mit einem pädagogischen Verständnis von Strafe in Einklang zu bringen sind. Deshalb erscheint es angebracht, mit der begrifflichen Auseinandersetzung der zentralen Idee - dem Erziehungsgedanken im Jugendstrafrecht - zu beginnen. Erst danach folgt, zum besseren Verständnis und als Hintergrundinformation, eine historische Rückschau, in der die Entwicklung des Erziehungsbegriffs erläutert wird, bevor nach einem Kapitel über die gegenwärtige, kontrovers geführte Diskussion zum Jugendstrafrecht der gedankliche Bogen mit einer Bilanz und dem Versuch eines Ausblicks geschlossen wird. Dazu werden, soweit es für ein näheres Verständnis geboten erscheint, die im JGG vorgesehenen - auf der Idee des Erziehungsgedanken basierenden - wesentlichen Grundlagen-Elemente des materiellen und formellen Rechts zu kritisch betrachten sein. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Vorwort7 I.Einleitung9 1.Untersuchungsgegenstand9 2.Der Gang der Arbeit11 3.Das Ziel der Arbeit12 4.Literaturlage und Forschungsstand13 II.Die Idee: Zum Begriff des Erziehungsgedankens16 1.Theorie16 2.Probleme in der Praxis18 3.Antinomie von Erziehung und Strafe21 4.Zusammenfassung27 Exkurs: Entgegengesetzte Positionen: Streitgespräch über Kinder- und Jugendkriminalität29 III.Strafrechtliche Behandlung von Kindern und Jugendlichen bis zur Verselbständigung des Jugendstrafrechts33 1.Das Kaiserreich: Regelung nach dem Reichsstrafgesetzbuch von 187133 2.Reformbestrebungen der Jugendgerichtsbewegung35 IV.Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht im historischen Wandel40 1.Weimarer Republik40 1.1Verselbständigung des Jugendstrafrechts: das JGG 192340 1.2Erziehung und Strafe41 1.3Jugendstrafrecht und Sozialpädagogik44 1.4Zusammenfassung47 2.Nationalsozialismus48 2.1Verlauf der Jugendstrafrechtsreform im NS-Staat48 2.2Grundzüge des Reichsjugendgerichtsgesetzes (RJGG) von 194351 2.3Erziehung durch Strafe52 2.3.1Eingeschränkter Anwendungsbereich54 2.3.2`Auflockerung` der Altersgrenzen55 2.3.3Jugendarrest und unbestimmte Verurteilung58 2.4Die Rolle der Hitlerjugend62 2.5Der kriminalbiologische Dienst64 2.6Zusammenfassung66 3.Bundesrepublik67 3.1Entwicklung zum JGG 195367 3.2Wesentliche Neuerungen des JGG 195369 3.3Betonung des Erziehungsgedankens70 3.3.1Erziehungsbedürftigkeit - Erziehungsfähigkeit ¿ Erziehungswilligkeit72 3.4Strategien zur Vermeidung von Strafe73 3.4.1Diversion73 3.4.1.1Täter-Opfer-Ausgleich75 3.5Jugendstrafrechtliche Sanktionen76 3.5.1Erziehungsmaßregeln77 3.5.2Zuchtmittel78 3.5.3Jugendstrafe78 3.5.3.1`Schwere der Schuld` und `schädliche Neigungen`80 3.5.4Eingeschränkte Rechtsmittel82 3.5.5Untersuchungshaft82 3.6Beteiligte Institutionen84 3.6.1Jugendstaatsanwälte und Jugendrichter84 3.6.2Die Rolle der Verteidigung85 3.6.3Die Jugendgerichtshilfe85 3.7Zusammenfassung86 Exkurs: Das Jugendstrafrecht der ehemaligen DDR88 V.Gegenwärtige Diskussion94 1.Öffentliche Debatte über Kinder- und Jugendkriminalität95 1.1Zur Problematik95 1.2Jugendkriminalität im Spiegel der Statistik96 1.3Bewertung der Kriminalstatistiken99 1.4Erklärungsansätze: Ursachen der Jugendkriminalität102 2.Kontroverse Positionen: Milde vs. Strafverschärfung107 2.1Neuorientierung Zum Umgang mit delinquenten Kindern und Jugendlichen109 2.2`Wehret den Anfängen!`115 3.Kritik am jugendstrafrechtlichen Erziehungsgedanken118 4.Reformulierung des Erziehungsgedankens120 5.Reform des Jugendstrafrechts126 VI.Bilanz und Ausblick133 Schlussbemerkungen137 Anlage Literaturverzeichnis Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht die Suche nach Antworten auf die Frage, inwieweit der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht dem pädagogischem Verständnis von Erziehung gerecht wird und ob die Sanktionen des JGG mit einem pädagogischen Verständnis von Strafe in Einklang zu bringen sind. Deshalb erscheint es angebracht, mit der begrifflichen Auseinandersetzung der zentralen Idee - dem Erziehungsgedanken im Jugendstrafrecht - zu beginnen. Erst danach folgt, zum besseren Verständnis und als Hintergrundinformation, eine historische Rückschau, in der die Entwicklung des Erziehungsbegriffs erläutert wird, bevor nach einem Kapitel über die gegenwärtige, kontrovers geführte Diskussion zum Jugendstrafrecht der gedankliche Bogen mit einer Bilanz und dem Versuch eines Ausblicks geschlossen wird. Dazu werden, soweit es für ein näheres Verständnis geboten erscheint, die im JGG vorgesehenen - auf der Idee des Erziehungsgedanken basierenden - wesentlichen Grundlagen-Elemente des materiellen und formellen Rechts zu kritisch betrachten sein. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: Vorwort7 I.Einleitung9 1.Untersuchungsgegenstand9 2.Der Gang der Arbeit11 3.Das Ziel der Arbeit12 4.Literaturlage und Forschungsstand13 II.Die Idee: Zum Begriff des Erziehungsgedankens16 1.Theorie16 2.Probleme in der Praxis18 3.Antinomie von Erziehung und Strafe21 4.Zusammenfassung27 Exkurs: Entgegengesetzte Positionen: Streitgespräch über Kinder- und Jugendkriminalität29 III.Strafrechtliche Behandlung von Kindern und Jugendlichen bis zur Verselbständigung des Jugendstrafrechts33 1.Das Kaiserreich: Regelung nach dem Reichsstrafgesetzbuch von 187133 2.Reformbestrebungen der Jugendgerichtsbewegung35 IV.Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht im historischen Wandel40 1.Weimarer Republik40 1.1Verselbständigung des Jugendstrafrechts: das JGG 192340 1.2Erziehung und Strafe41 1.3Jugendstrafrecht und Sozialpädagogik44 1.4Zusammenfassung47 2.Nationalsozialismus48 2.1Verlauf der Jugendstrafrechtsreform im NS-Staat48 2.2Grundzüge des Reichsjugendgerichtsgesetzes (RJGG) von 194351 2.3Erziehung durch Strafe52 2.3.1Eingeschränkter Anwendungsbereich54 2.3.2`Auflockerung` der Altersgrenzen55 2.3.3Jugendarrest und unbestimmte Verurteilung58 2.4Die Rolle der Hitlerjugend62 2.5Der kriminalbiologische Dienst64 2.6Zusammenfassung66 3.Bundesrepublik67 3.1Entwicklung zum JGG 195367 3.2Wesentliche Neuerungen des JGG 195369 3.3Betonung des Erziehungsgedankens70 3.3.1Erziehungsbedürftigkeit - Erziehungsfähigkeit ¿ Erziehungswilligkeit72 3.4Strategien zur Vermeidung von Strafe73 3.4.1Diversion73 3.4.1.1Täter-Opfer-Ausgleich75 3.5Jugendstrafrechtliche Sanktionen76 3.5.1Erziehungsmaßregeln77 3.5.2Zuchtmittel78 3.5.3Jugendstrafe78 3.5.3.1`Schwere der Schuld` und `schädliche Neigungen`80 3.5.4Eingeschränkte Rechtsmittel82 3.5.5Untersuchungshaft82 3.6Beteiligte Institutionen84 3.6.1Jugendstaatsanwälte und Jugendrichter84 3.6.2Die Rolle der Verteidigung85 3.6.3Die Jugendgerichtshilfe85 3.7Zusammenfassung86 Exkurs: Das Jugendstrafrecht der ehemaligen DDR88 V.Gegenwärtige Diskussion94 1.Öffentliche Debatte über Kinder- und Jugendkriminalität95 1.1Zur Problematik95 1.2Jugendkriminalität im Spiegel der Statistik96 1.3Bewertung der Kriminalstatistiken99 1.4Erklärungsansätze: Ursachen der Jugendkriminalität102 2.Kontroverse Positionen: Milde vs. Strafverschärfung107 2.1Neuorientierung Zum Umgang mit delinquenten Kindern und Jugendlichen109 2.2`Wehret den Anfängen!`115 3.Kritik am jugendstrafrechtlichen Erziehungsgedanken118 4.Reformulierung des Erziehungsgedankens120 5.Reform des Jugendstrafrechts126 VI.Bilanz und Ausblick133 Schlussbemerkungen137 Anlage Literaturverzeichnis EDUCATION / General, Diplomica Verlag

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ISBN: 383242699X

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Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht - Adolf Manthai
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Adolf Manthai:
Der Erziehungsgedanke im Jugendstrafrecht - Erstausgabe

2000, ISBN: 9783832426996

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Idee - historische Entwicklung - gegenwärtige Diskussion - Bilanz, [ED: 1], Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: diplom.de]

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Idee - historische Entwicklung - gegenwärtige Diskussion - Bilanz, [ED: 1], Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: Diplomica]

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