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Über Jugend schreiben - Silke Kirch
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Silke Kirch:

Über Jugend schreiben - neues Buch

ISBN: 9783826043697

ID: 9783826043697

Ein Beitrag zum Thema Autorschaft Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird flankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifische Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfiguren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell-Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt. Über Jugend schreiben: Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird flankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifische Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfiguren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell-Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt., Königshausen & Neumann

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Über Jugend schreiben: Ein Beitrag zum Thema Autorschaft
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Über Jugend schreiben: Ein Beitrag zum Thema Autorschaft - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783826043697

ID: b9b2f2c6b6797dd82dccca97eda2c182

Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird fl ankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Per Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird fl ankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifi sche Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfi guren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell- Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt., [PU: Königshausen & Neumann, Würzburg]

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Über Jugend schreiben - Silke Kirch
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Silke Kirch:
Über Jugend schreiben - neues Buch

2010

ISBN: 3826043693

ID: 15262320538

[EAN: 9783826043697], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Königshausen & Neumann Dez 2010], Neuware - Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird flankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifische Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfiguren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell-Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt. 210 pp. Deutsch

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Über Jugend schreiben - Silke Kirch
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Über Jugend schreiben - neues Buch

2010, ISBN: 3826043693

ID: 15262325033

[EAN: 9783826043697], Neubuch, [PU: Königshausen & Neumann Dez 2010], Neuware - Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird flankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifische Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfiguren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell-Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt. 210 pp. Deutsch

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Über Jugend schreiben - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783826043697

ID: 14081360

Ein Beitrag zum Thema Autorschaft, Softcover, Buch, [PU: Königshausen u. Neumann]

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Details zum Buch
Über Jugend schreiben
Autor:

Kirch, Silke

Titel:

Über Jugend schreiben

ISBN-Nummer:

3826043693

Konzept von Jugend in der Provenienz von Siegfried Bernfeld, Mario Erdheim und Julia Kristeva produktionsästhetisch wie rezeptionsästhetisch fruchtbar zu machen. Die Arbeit greift die Debatte um die Bedeutung des Autors als Kategorie der Interpretation erneut auf und bringt sie in Austausch mit Theoriekomplexen der psychoanalytischen Entwicklungs- und Kulturtheorie. Dieser Denkprozess wird fl ankiert und multipliziert von der für eine Auseinandersetzung mit Adoleszenz und Autorschaft unhintergehbaren Perspektive von Gender. Die Autorin erarbeitet ein Vokabular, das die spezifi sche Ökonomie von Jugend als krisenhaftes und dynamisches Moment der Identitätsentwicklung und Subjektwerdung in seiner Bedeutung für die literarische Gestaltung von Jugend methodisch fassbar macht. Dies impliziert eine Auffassung der traditionellen Denkfi guren von Autor und Leser als nicht essentielle Kategorien sondern dynamische Strukturen. Umberto Ecos Konzept des Modell- Autors und Modell-Lesers sowie sein Konzept von offenen und geschlossenen Texten werden in diesem Zusammenhang aufgegriffen, um literarische Texte in Bezug auf ihr Potenzial zur Herstellung eines intersubjektiven Raumes, innerhalb dessen identitätsbildende Prozesse in Gang gesetzt werden können, abzutasten. Im Rahmen exemplarischer Analysen wird das theoretische Spiel erprobt und weitergeführt.

Detailangaben zum Buch - Über Jugend schreiben


EAN (ISBN-13): 9783826043697
ISBN (ISBN-10): 3826043693
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Königshausen & Neumann
184 Seiten
Gewicht: 0,324 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 04.03.2011 18:33:29
Buch zuletzt gefunden am 01.01.2017 11:37:14
ISBN/EAN: 3826043693

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8260-4369-3, 978-3-8260-4369-7

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