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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen - Theresia Müller
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Theresia Müller:

Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen - Taschenbuch

2019, ISBN: 9783640565030

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universität Berlin, Sp… Mehr…

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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen - Taschenbuch

2007, ISBN: 9783640565030

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebni… Mehr…

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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen - Taschenbuch

2007

ISBN: 9783640565030

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebnisse der PIS… Mehr…

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2007, ISBN: 9783640565030

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebni… Mehr…

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2007, ISBN: 9783640565030

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebnisse der PIS… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen: Klassenstufen 5 und 6
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

3640565037


Die Ergebnisse der PISA-Studie in Bezug auf die Lesekompetenz 15-jähriger Jugendlicher schockten im Jahr 2001 ganz Deutschland. Deutschland belegte hier nur Platz 22 von 32 teilnehmenden Staaten. Die Studie zeigte, dass fast 23% der deutschen Schüler nur über sehr geringe Lesekenntnisse verfügen, die nicht einmal den in PISA definierten Mindeststandards entsprechen. Auch die Zahl der Grundschüler, die bereits zur Risikogruppe gehören, ist laut der IGLU-Studie sehr hoch. Gerade Kinder nichtdeutscher Herkunft (ndH) schneiden in Bezug auf ihre Lesekompetenz meist weitaus schlechter als deutsche Kinder ab und haben große Schwierigkeiten, im deutschen Bildungswesen zu bestehen. Die Ursache für die geringe Lesefähigkeit dieser Schüler lässt sich meist in mangelnden Sprachkenntnissen finden.Ziel dieser Arbeit ist es, mögliche Wege der Leseförderung in multinationalen Klassen durch die Arbeit mit emotional-motivierenden Elementen, aber auch kognitive Lesestrategien aufzuzeigen.

Detailangaben zum Buch - Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen: Klassenstufen 5 und 6


EAN (ISBN-13): 9783640565030
ISBN (ISBN-10): 3640565037
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
108 Seiten
Gewicht: 0,165 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-03-17T02:20:59+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-24T14:21:05+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 3640565037

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-56503-7, 978-3-640-56503-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: muller, theresia, else müller
Titel des Buches: leseförderung unterricht, deutschunterricht

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