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Erziehung und Bildung im Dritten Reich - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik
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Erziehung und Bildung im Dritten Reich - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik - gebrauchtes Buch

2008, ISBN: 9783640334070

ID: 0da624f0d899c25d74b057f0e11843ff

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bürgertum und Bürger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtübernahme Adolf Hitlers am 30.01.1933 leitete die Deformierung der bürgerlichen Welt in Deutschland ein. In allen Bereichen des Lebens fanden Veränderungen statt, die sich zunächst eher positiv, aber später überwiegend negativ auf das Bürgertu Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bürgertum und Bürger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtübernahme Adolf Hitlers am 30.01.1933 leitete die Deformierung der bürgerlichen Welt in Deutschland ein. In allen Bereichen des Lebens fanden Veränderungen statt, die sich zunächst eher positiv, aber später überwiegend negativ auf das Bürgertum auswirkten. Die Ambivalenz des Bürgertums führte zu einer schrittweisen Beseitigung bürgerlicher Ideale und Rechte. Durch die Bereitschaft klassische Ideale aufzugeben, erhoffte sich das Bürgertum, im neuen NS-System eine feste Stellung zu erlangen. Dem war aber nicht so, denn die antibürgerliche Haltung Hitlers kam schnell in Gesetzen und Erlassen zum Ausdruck. Die nationalsozialistische Ideologie wirkte sich mit ihrer Lehre von der Rasse, des Volkes und der Nation auch auf die Erziehung und Bildung aus. Man versuchte die alten bürgerlichen Strukturen der Weimarer Republik zu durchbrechen. Der Individualismus wich der Bekenntnis und der Hingabe an die Ideologie im NS - Staat. Man verlangte von Millionen von Deutschen bedingungslos an den Nationalsozialismus mit seiner veränderten Weltanschauung zu glauben. Eine große Opferbereitschaft sollte sich im Zuge dessen unter dem Volk manifestieren. Damit galt auch ein selbstständiges und kritisches Denken als absolut verpönt. Historische Ereignisse, die sich nicht in den Kontext der NS-Ideologie integrieren ließen, wurden ausgeblendet. Der Gehorsam und die absolute Treue zum Führer wurden zum höchsten pädagogischen Wert deklariert. In diesem Sinne gehörte zur bewussten Erziehungsintension des Regimes, der jungen Generation den Glauben an den Führer einzupflanzen. Der Nationalsozialismus sprach sich für eine Notwendigkeit politischer Bildung und Erziehung aus und nutze alle pädagogischen Möglichkeiten geschickt dazu, die heranwachsende Jugend zu manipulieren. Durch diese Beeinflussung sollte ein ganzes Volk stark gemacht werden, um den Kampf gegen den Feind siegreich zu beenden. Die weltanschaulich gesteuerte politische Pädagogik diente nicht dazu das Eigenbewusstsein sowie ein reflektiertes Wissen zu stärken, sondern sie unterstützte einzig und allein der Vertiefung der Führermythologie., [PU: Grin-Verlag, München]

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Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich
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Patrick Ziehm:
Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich" - Antiburgerlicher Ressentiments in Der Nationalsozialistischen Erziehungs- Und Bildungspolitik - neues Buch

2009, ISBN: 9783640334070

ID: 9783640334070

Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich" - Antiburgerlicher Ressentiments in Der Nationalsozialistischen Erziehungs- Und Bildungspolitik: Paperback: Grin Verlag Gmbh: 9783640334070: 29 May 2009: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bürgertum und Bürger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtübernahme Adolf Hitlers am 30.01.1. Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bürgertum und Bürger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtübernahme Adolf Hitlers am 30.01.1933 leitete die Deformierung der bürgerlichen Welt in Deutschland ein. In allen Bereichen des Lebens fanden Veränderungen statt, die sich zunächst eher positiv, aber später überwiegend negativ auf das Bürgertum auswirkten. Die Ambivalenz des Bürgertums führte zu einer schrittweisen Beseitigung bürgerlicher Ideale und Rechte. Durch die Bereitschaft klassische Ideale aufzugeben, erhoffte sich das Bürgertum, im neuen NS-System eine feste Stellung zu erlangen. Dem war aber nicht so, denn die antibürgerliche Haltung Hitlers kam schnell in Gesetzen und Erlassen zum Ausdruck. Die nationalsozialistische Ideologie wirkte sich mit ihrer Lehre von der Rasse, des Volkes und der Nation auch auf die Erziehung und Bildung aus. Man versuchte die alten bürgerlichen Strukturen der Weimarer Republik zu durchbrechen. Der Individualismus wich der Bekenntnis und der Hingabe an die Ideologie im NS - Staat. Man verlangte von Millionen von Deutschen bedingungslos an den Nationalsozialismus mit seiner veränderten Weltanschauung zu glauben. Eine groBe Opferbereitschaft sollte sich im Zuge dessen unter dem Volk manifestieren. Damit galt auch ein selbstständiges und kritisches Denken als absolut verpönt. Historische Ereignisse, die sich nicht in den Kontext der NS-Ideologie integrieren lieBen, wurden ausgeblendet. Der Gehorsam und die absolute Treue zum Führer wurden zum höchsten pädagogischen Wert deklariert. In diesem Sinne gehörte zur bewussten Erziehungsintension des Regimes, der jungen Generation den Glauben an den Führer einzupflanzen. Der Nationalsozialismus sprach sich für eine Notwendigkeit politischer Bildung und Erziehung aus und nutze alle pädagogischen Mögli. 20th Century History: C 1900 To C 2000, , , , Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich" - Antiburgerlicher Ressentiments in Der Nationalsozialistischen Erziehungs- Und Bildungspolitik, Patrick Ziehm, 9783640334070, Grin Verlag Gmbh, , , , ,, [PU: Grin-Verlag, München]

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Erziehung und Bildung im
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Ziehm, Patrick:
Erziehung und Bildung im "Dritten Reich" - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783640334070

[ED: Softcover], [PU: Grin Verlag], Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2,0, Universität Erfurt, Veranstaltung: Bürgertum und Bürger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtübernahme Adolf Hitlers am 30.01.1933 leitete die Deformierung der bürgerlichen Welt in Deutschland ein. In allen Bereichen des Lebens fanden Veränderungen statt, die sich zunächst eher positiv, aber später überwiegend negativ auf das Bürgertum auswirkten. Die Ambivalenz des Bürgertums führte zu einer schrittweisen Beseitigung bürgerlicher Ideale und Rechte. Durch die Bereitschaft klassische Ideale aufzugeben, erhoffte sich das Bürgertum, im neuen NS-System eine feste Stellung zu erlangen. Dem war aber nicht so, denn die antibürgerliche Haltung Hitlers kam schnell in Gesetzen und Erlassen zum Ausdruck. Die nationalsozialistische Ideologie wirkte sich mit ihrer Lehre von der Rasse, des Volkes und der Nation auch auf die Erziehung und Bildung aus. Man versuchte die alten bürgerlichen Strukturen der Weimarer Republik zu durchbrechen. Der Individualismus wich der Bekenntnis und der Hingabe an die Ideologie im NS - Staat. Man verlangte von Millionen von Deutschen bedingungslos an den Nationalsozialismus mit seiner veränderten Weltanschauung zu glauben. Eine große Opferbereitschaft sollte sich im Zuge dessen unter dem Volk manifestieren. Damit galt auch ein selbstständiges und kritisches Denken als absolut verpönt. Historische Ereignisse, die sich nicht in den Kontext der NS-Ideologie integrieren ließen, wurden ausgeblendet. Der Gehorsam und die absolute Treue zum Führer wurden zum höchsten pädagogischen Wert deklariert. In diesem Sinne gehörte zur bewussten Erziehungsintension des Regimes, der jungen Generation den Glauben an den Führer einzupflanzen. Der Nationalsozialismus sprach sich für eine Notwendigkeit politischer Bildung und Erziehung aus und nutze alle pädagogischen Möglichkeiten geschickt dazu, die heranwachsende Jugend zu manipulieren. Durch diese Beeinflussung sollte ein ganzes Volk stark gemacht werden, um den Kampf gegen den Feind siegreich zu beenden. Die weltanschaulich gesteuerte politische Pädagogik diente nicht dazu das Eigenbewusstsein sowie ein reflektiertes Wissen zu stärken, sondern sie unterstützte einzig und allein der Vertiefung der Führermythologie. 2009. 40 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich - Antiburgerlicher Ressentiments in Der Nationalsozialistischen Erziehungs- Und Bildungspolitik - Patrick Ziehm
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Erziehung Und Bildung Im Dritten Reich - Antiburgerlicher Ressentiments in Der Nationalsozialistischen Erziehungs- Und Bildungspolitik - Taschenbuch

2008, ISBN: 9783640334070

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Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 80 pages. Dimensions: 8.0in. x 5.7in. x 0.4in.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 2, 0, Universitt Erfurt, Veranstaltung: Brgertum und Brger, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Machtbernahme Adolf Hitlers am 30. 01. 1933 leitete die Deformierung der brgerlichen Welt in Deutschland ein. In allen Bereichen des Lebens fanden Vernderungen statt, die sich zunchst eher positiv, aber spter berwiegend negativ auf das Brgertum auswirkten. Die Ambivalenz des Brgertums fhrte zu einer schrittweisen Beseitigung brgerlicher Ideale und Rechte. Durch die Bereitschaft klassische Ideale aufzugeben, erhoffte sich das Brgertum, im neuen NS-System eine feste Stellung zu erlangen. Dem war aber nicht so, denn die antibrgerliche Haltung Hitlers kam schnell in Gesetzen und Erlassen zum Ausdruck. Die nationalsozialistische Ideologie wirkte sich mit ihrer Lehre von der Rasse, des Volkes und der Nation auch auf die Erziehung und Bildung aus. Man versuchte die alten brgerlichen Strukturen der Weimarer Republik zu durchbrechen. Der Individualismus wich der Bekenntnis und der Hingabe an die Ideologie im NS - Staat. Man verlangte von Millionen von Deutschen bedingungslos an den Nationalsozialismus mit seiner vernderten Weltanschauung zu glauben. Eine groe Opferbereitschaft sollte sich im Zuge dessen unter dem Volk manifestieren. Damit galt auch ein selbststndiges und kritisches Denken als absolut verpnt. Historische Ereignisse, die sich nicht in den Kontext der NS-Ideologie integrieren lieen, wurden ausgeblendet. Der Gehorsam und die absolute Treue zum Fhrer wurden zum hchsten pdagogischen Wert deklariert. In diesem Sinne gehrte zur bewussten Erziehungsintension des Regimes, der jungen Generation den Glauben an den Fhrer einzupflanzen. Der Nationalsozialismus sprach sich fr eine Notwendigkeit politischer Bildung und Erziehung aus und nutze alle pdagogischen Mglichkeiten geschickt dazu, die heran This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN., Grin Verlag

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Erziehung und Bildung im Dritten Reich - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik als Buch vo... - Patrick Ziehm
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Patrick Ziehm:
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Erziehung und Bildung im Dritten Reich - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik:Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Patrick Ziehm Erziehung und Bildung im Dritten Reich - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik:Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Patrick Ziehm Bücher > Wissenschaft > Geschichte, GRIN Publishing

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Details zum Buch
Erziehung und Bildung im "Dritten Reich" - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik
Autor:

Ziehm, Patrick

Titel:

Erziehung und Bildung im "Dritten Reich" - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik

ISBN-Nummer:

Detailangaben zum Buch - Erziehung und Bildung im "Dritten Reich" - Antibürgerlicher Ressentiments in der nationalsozialistischen Erziehungs- und Bildungspolitik


EAN (ISBN-13): 9783640334070
ISBN (ISBN-10): 3640334078
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: GRIN Verlag
80 Seiten
Gewicht: 0,128 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 25.08.2009 11:25:47
Buch zuletzt gefunden am 15.05.2017 12:05:07
ISBN/EAN: 3640334078

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-33407-8, 978-3-640-33407-0


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