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Fehleranalyse Im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument Fur Den Erwerbsstand? (German Edition) - Janine Pollert
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Janine Pollert:
Fehleranalyse Im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument Fur Den Erwerbsstand? (German Edition) - Taschenbuch

2007, ISBN: 3640204409

Paperback, [EAN: 9783640204403], GRIN Verlag, GRIN Verlag, Book, [PU: GRIN Verlag], GRIN Verlag, Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Orthographiesystem und Rechtschreibunterricht, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der Hausarbeit steht die Frage, ob die Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht für Lehrer/innen ein Diagnoseinstrument des Erwerbsstandes darstellen kann. So könnten Rechtschreibschwächen herausgefunden und beseitigt werden, um künftige Berufschancen zu öffnen und die Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Um dieser Frage nachgehen zu können, werden die Lernziele des Rechtschreibunterrichts dargelegt, und es wird auf die Bedeutung der schriftlichen Produktion sowie der Erlernung der richtigen Schreibung hingewiesen. Die schriftliche Produktion weist im Unterschied zur gesprochenen Sprache einige Schwierigkeiten auf, mit denen die Kinder konfrontiert werden. Auf diese Probleme soll eingegangen werden, da sie sich auf die Fehler auswirken. Im darauffolgenden Abschnitt wird der Fehlerbegriff geklärt, um dann auf die Fehleranalyse eingehen zu können. Die Abgrenzung des Fehlerbegriffs von Weimer und Kern wird dargestellt. Die von Weimer vorgenommene Unterscheidung zwischen Irrtum und Fehler wird erläutert und mit der Unterscheidung zwischen Material- und Aufgabefehler von Kern verglichen. Abschließend wird auf den für die Fehleranalyse wichtigen Fehlerbegriff verwiesen, und der Begriff der Fehleranalyse geklärt., 11970, Words, Language & Grammar, 11972, Alphabet, 11975, Communication, 11977, Etymology, 11981, Grammar, 11983, Handwriting, 11986, Linguistics, 11990, Phonetics & Phonics, 541648, Public Speaking, 11994, Reading Skills, 11996, Reference, 11998, Rhetoric, 12000, Semantics, 9408970011, Sign Language, 12002, Speech, 12004, Spelling, 12006, Study & Teaching, 12008, Translating, 12013, Vocabulary, Slang & Word Lists, 21, Reference, 1000, Subjects, 283155, Books

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Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument fr den Erwerbsstand (German Edition) - Janine Pollert
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Janine Pollert:
Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument fr den Erwerbsstand (German Edition) - Taschenbuch

2007, ISBN: 3640204409

ID: 10518568146

[EAN: 9783640204403], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], JANINE POLLERT,WORDS AND LANGUAGE, This item is printed on demand. Paperback. 88 pages. Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 1, 0, Universitt Dortmund, Veranstaltung: Orthographiesystem und Rechtschreibunterricht, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der Hausarbeit steht die Frage, ob die Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht fr Lehrerinnen ein Diagnoseinstrument des Erwerbsstandes darstellen kann. So knnten Rechtschreibschwchen herausgefunden und beseitigt werden, um knftige Berufschancen zu ffnen und die Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Um dieser Frage nachgehen zu knnen, werden die Lernziele des Rechtschreibunterrichts dargelegt, und es wird auf die Bedeutung der schriftlichen Produktion sowie der Erlernung der richtigen Schreibung hingewiesen. Die schriftliche Produktion weist im Unterschied zur gesprochenen Sprache einige Schwierigkeiten auf, mit denen die Kinder konfrontiert werden. Auf diese Probleme soll eingegangen werden, da sie sich auf die Fehler auswirken. Im darauffolgenden Abschnitt wird der Fehlerbegriff geklrt, um dann auf die Fehleranalyse eingehen zu knnen. Die Abgrenzung des Fehlerbegriffs von Weimer und Kern wird dargestellt. Die von Weimer vorgenommene Unterscheidung zwischen Irrtum und Fehler wird erlutert und mit der Unterscheidung zwischen Material- und Aufgabefehler von Kern verglichen. Abschlieend wird auf den fr die Fehleranalyse wichtigen Fehlerbegriff verwiesen, und der Begriff der Fehleranalyse geklrt. This item ships from La Vergne,TN.

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Fehleranalyse Im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument Fur Den Erwerbsstand? (Paperback) - Janine Pollert
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Janine Pollert:
Fehleranalyse Im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument Fur Den Erwerbsstand? (Paperback) - Erstausgabe

2013, ISBN: 3640204409

Taschenbuch, ID: 19529937884

[EAN: 9783640204403], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German,English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Dortmund, Veranstaltung: Orthographiesystem und Rechtschreibunterricht, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der Hausarbeit steht die Frage, ob die Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht fur Lehrer/innen ein Diagnoseinstrument des Erwerbsstandes darstellen kann. So konnten Rechtschreibschwachen herausgefunden und beseitigt werden, um kunftige Berufschancen zu offnen und die Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Um dieser Frage nachgehen zu konnen, werden die Lernziele des Rechtschreibunterrichts dargelegt, und es wird auf die Bedeutung der schriftlichen Produktion sowie der Erlernung der richtigen Schreibung hingewiesen. Die schriftliche Produktion weist im Unterschied zur gesprochenen Sprache einige Schwierigkeiten auf, mit denen die Kinder konfrontiert werden. Auf diese Probleme soll eingegangen werden, da sie sich auf die Fehler auswirken. Im darauffolgenden Abschnitt wird der Fehlerbegriff geklart, um dann auf die Fehleranalyse eingehen zu konnen. Die Abgrenzung des Fehlerbegriffs von Weimer und Kern wird dargestellt. Die von Weimer vorgenommene Unterscheidung zwischen Irrtum und Fehler wird erlautert und mit der Unterscheidung zwischen Material- und Aufgabefehler von Kern verglichen. Abschliessend wird auf den fur die Fehleranalyse wichtigen Fehlerbegriff verwiesen, und der Begriff der Fehleranalyse geklart

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Fehleranalyse Im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument Fur Den Erwerbsstand? - Taschenbuch

ISBN: 3640204409

Paperback, [EAN: 9783640204403], Grin Verlag, Grin Verlag, Book, [PU: Grin Verlag], Grin Verlag, 952956, Words, Language & Grammar, 952958, Alphabet, 952960, Braille, 952962, Communication, 952964, Etymology, 952970, Grammar, 952972, Handwriting, 952974, Linguistics, 952976, Literacy, 952978, Phonetics & Phonics, 952394, Public Speaking, 952980, Readers, 952982, Reading Skills, 952986, Reference, 952988, Rhetoric, 952990, Semantics, 952992, Speech, 952994, Spelling, 952996, Study & Teaching, 952998, Translating, 16255961, Usage, 953000, Vocabulary, 953004, Vocabulary, Slang, & Word Lists, 952366, Education & Reference, 927726, Subjects, 916520, Books

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Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument für den Erwerbsstand? - Taschenbuch

2008, ISBN: 3640204409

Paperback, [EAN: 9783640204403], GRIN Verlag, GRIN Verlag, Book, [PU: GRIN Verlag], 2008-11-18, GRIN Verlag, Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Technische Univers...., 277027, Language, 277029, Braille & Sign Language, 277030, Communication, 277032, Grammar, Structure & Syntax, 277033, Handwriting, 277042, Literacy, 277051, Readers, 277052, Reading Skills, 277053, Reference, 277063, Slang & Jargon, 277065, Speech, 277068, Translation & Interpretation, 277069, Vocabulary, 59, Reference, 1025612, Subjects, 266239, Books

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Details zum Buch
Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument für den Erwerbsstand?
Autor:

Pollert, Janine

Titel:

Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument für den Erwerbsstand?

ISBN-Nummer:

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Dortmund, Veranstaltung: Orthographiesystem und Rechtschreibunterricht, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt der Hausarbeit steht die Frage, ob die Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht für Lehrer/innen ein Diagnoseinstrument des Erwerbsstandes darstellen kann. So könnten Rechtschreibschwächen herausgefunden und beseitigt werden, um künftige Berufschancen zu öffnen und die Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Um dieser Frage nachgehen zu können, werden die Lernziele des Rechtschreibunterrichts dargelegt, und es wird auf die Bedeutung der schriftlichen Produktion sowie der Erlernung der richtigen Schreibung hingewiesen. Die schriftliche Produktion weist im Unterschied zur gesprochenen Sprache einige Schwierigkeiten auf, mit denen die Kinder konfrontiert werden. Auf diese Probleme soll eingegangen werden, da sie sich auf die Fehler auswirken. Im darauffolgenden Abschnitt wird der Fehlerbegriff geklärt, um dann auf die Fehleranalyse eingehen zu können. Die Abgrenzung des Fehlerbegriffs von Weimer und Kern wird dargestellt. Die von Weimer vorgenommene Unterscheidung zwischen Irrtum und Fehler wird erläutert und mit der Unterscheidung zwischen Material- und Aufgabefehler von Kern verglichen. Abschließend wird auf den für die Fehleranalyse wichtigen Fehlerbegriff verwiesen, und der Begriff der Fehleranalyse geklärt.

Detailangaben zum Buch - Fehleranalyse im Rechtschreibunterricht: Ein Diagnoseinstrument für den Erwerbsstand?


EAN (ISBN-13): 9783640204403
ISBN (ISBN-10): 3640204409
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: GRIN Verlag
88 Seiten
Gewicht: 0,139 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.01.2009 10:42:23
Buch zuletzt gefunden am 14.03.2017 22:15:02
ISBN/EAN: 3640204409

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-20440-9, 978-3-640-20440-3


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