Wenn Kinder musizieren - Der Einfluss von Musikerziehung auf die Entwicklung von Kindern - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783639412123

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: AV Akademikerverlag], Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel d… Mehr…

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: AV Akademikerverlag], Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der Be deutung der musikalischen (Früh-)Erziehung für die (Persönlichkeits-)Ent wick lung von Kindern im Grundschulalter. Es werden Aspekte und Ergebnisse ei ner Langzeitstudie über die förderlichen Einflüsse von Musikerziehung dar ge stellt und eine Analyse der Rolle der Musik in der Waldorf- sowie Mon tes so ri pädagogik durchgeführt. Zielsetzung ist es, prägnant und nachvollziehbar auf zuzeigen, inwieweit sich eine musikalische Förderung auf ver schie dene Teilbereiche der Entwicklung positiv auswirkt: Intelligenz (in ihren unterschiedlichen Teilkomponenten), Konzentration, Angsterleben, schulische Leistungen, Kreativität und Kompensation kognitiver und sozialer Benachteiligungen. Eine Befragung von Eltern zum Stand der musikalischen Förderung von Grund schülern zeigt auf, in welchem Umfang und auf welche Weise diese ihre Kin der zusätzlich zu dem in der Schule angebotenen Musikunterricht mu si ka lisch fördern. Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen aus der so zia len Praxis, Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrerinnen und lehrer, sowie an Lehrende und Studierende musischer Fachrichtungen., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 5mm, 96, [GW: 144g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783639412123

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[ED: Taschenbuch], [PU: AV Akademikerverlag], Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der Be deutung der musikalischen (Früh-)Erziehung für die (Persönlichkeits-)Ent wick lung von Kindern im Grundschulalter. Es werden Aspekte und Ergebnisse ei ner Langzeitstudie über die förderlichen Einflüsse von Musikerziehung dar ge stellt und eine Analyse der Rolle der Musik in der Waldorf- sowie Mon tes so ri pädagogik durchgeführt. Zielsetzung ist es, prägnant und nachvollziehbar auf zuzeigen, inwieweit sich eine musikalische Förderung auf ver schie dene Teilbereiche der Entwicklung positiv auswirkt: Intelligenz (in ihren unterschiedlichen Teilkomponenten), Konzentration, Angsterleben, schulische Leistungen, Kreativität und Kompensation kognitiver und sozialer Benachteiligungen. Eine Befragung von Eltern zum Stand der musikalischen Förderung von Grund schülern zeigt auf, in welchem Umfang und auf welche Weise diese ihre Kin der zusätzlich zu dem in der Schule angebotenen Musikunterricht mu si ka lisch fördern. Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen aus der so zia len Praxis, Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrerinnen und lehrer, sowie an Lehrende und Studierende musischer Fachrichtungen., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x5 mm, 96, [GW: 144g], Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783639412123

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[ED: Taschenbuch], [PU: AV Akademikerverlag], Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der Be deutung der musikalischen (Früh-)Erziehung für die (Persönlichkeits-)Ent wick lung von Kindern im Grundschulalter. Es werden Aspekte und Ergebnisse ei ner Langzeitstudie über die förderlichen Einflüsse von Musikerziehung dar ge stellt und eine Analyse der Rolle der Musik in der Waldorf- sowie Mon tes so ri pädagogik durchgeführt. Zielsetzung ist es, prägnant und nachvollziehbar auf zuzeigen, inwieweit sich eine musikalische Förderung auf ver schie dene Teilbereiche der Entwicklung positiv auswirkt: Intelligenz (in ihren unterschiedlichen Teilkomponenten), Konzentration, Angsterleben, schulische Leistungen, Kreativität und Kompensation kognitiver und sozialer Benachteiligungen. Eine Befragung von Eltern zum Stand der musikalischen Förderung von Grund schülern zeigt auf, in welchem Umfang und auf welche Weise diese ihre Kin der zusätzlich zu dem in der Schule angebotenen Musikunterricht mu si ka lisch fördern. Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen aus der so zia len Praxis, Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrerinnen und lehrer, sowie an Lehrende und Studierende musischer Fachrichtungen., DE, [SC: 2.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 219x154x15 mm, 96, [GW: 163g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung, Internationaler Versand<

ISBN: 9783639412123

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der B… Mehr…

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der Be deutung der musikalischen (Früh-)Erziehung für die (Persönlichkeits-)Ent wick lung von Kindern im Grundschulalter. Es werden Aspekte und Ergebnisse ei ner Langzeitstudie über die förderlichen Einflüsse von Musikerziehung dar ge stellt und eine Analyse der Rolle der Musik in der Waldorf- sowie Mon tes so ri pädagogik durchgeführt. Zielsetzung ist es, prägnant und nachvollziehbar auf zuzeigen, inwieweit sich eine musikalische Förderung auf ver schie dene Teilbereiche der Entwicklung positiv auswirkt: Intelligenz (in ihren unterschiedlichen Teilkomponenten), Konzentration, Angsterleben, schulische Leistungen, Kreativität und Kompensation kognitiver und sozialer Benachteiligungen. Eine Befragung von Eltern zum Stand der musikalischen Förderung von Grund schülern zeigt auf, in welchem Umfang und auf welche Weise diese ihre Kin der zusätzlich zu dem in der Schule angebotenen Musikunterricht mu si ka lisch fördern. Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen aus der so zia len Praxis, Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrerinnen und lehrer, sowie an Lehrende und Studierende musischer Fachrichtungen. Bücher, Hörbücher & Kalender / Bücher / Sachbuch / Psychologie, [PU: VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken]<

ISBN: 9783639412123

Paperback, [PU: AV Akademikerverlag], Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Ãœber die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses … Mehr…

Paperback, [PU: AV Akademikerverlag], Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Über die positiven Wirkungen von Musik auf die menschliche Entwicklung und Psyche wird viel diskutiert. Dieses Buch beschäftigt sich speziell mit der Be-deutung der musikalischen (Früh-)Erziehung für die (Persönlichkeits-)Ent-wick-lung von Kindern im Grundschulalter. Es werden Aspekte und Ergebnisse ei-ner Langzeitstudie über die förderlichen Einflüsse von Musikerziehung dar-ge-stellt und eine Analyse der Rolle der Musik in der Waldorf- sowie Mon-tes-so-ri-pädagogik durchgeführt. Zielsetzung ist es, prägnant und nachvollziehbar auf-zuzeigen, inwieweit sich eine musikalische Förderung auf ver-schie-dene Teilbereiche der Entwicklung positiv auswirkt: Intelligenz (in ihren unterschiedlichen Teilkomponenten), Konzentration, Angsterleben, schulische Leistungen, Kreativität und Kompensation kognitiver und sozialer Benachteiligungen. Eine Befragung von Eltern zum Stand der musikalischen Förderung von Grund-schülern zeigt auf, in welchem Umfang und auf welche Weise diese ihre Kin-der zusätzlich zu dem in der Schule angebotenen Musikunterricht mu-si-ka-lisch fördern. Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagoginnen und Pädagogen aus der so-zia-len Praxis, Erzieherinnen und Erzieher, Grundschul- und Musiklehrerinnen und -lehrer, sowie an Lehrende und Studierende musischer Fachrichtungen., Psychology<